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第三章发展心理学的研究方法,第一节发展心理学的主要研究类型一、横向研究和纵向研究横向研究设计横向研究是在一特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探索其发展状况。,创造力的发展被试：5、8、11、14、17岁儿童测量材料：各种类型的创造力测验结果：随着年龄的增长，,横向研究的优点：研究时间短花费少横向研究的主要缺陷：世代效应(cohorteffects)指由于出生时代不一样，使得对每一年龄段被试观测的结果不一定是由于年龄差异或发展的结果，其间混淆着社会历史与文化变量。,纵向研究设计对同一个（或一组）个体在发展的不同阶段（年龄）上反复地进行观测，从而取得相继年龄上的变化资料。优点：能够更加确切或精确地揭示心理发展的过程与规律能够看到心理发展从量变到质变的转折点消除横向研究中的世代效应,主要缺陷：研究时间长，花费大被试流失时代效应,电视对儿童想象与学习的影响（H.Reese）背景：SesameStreet目的：儿童在学习时的年龄角色与想象力被试：27个月到75个月儿童；40%在电视节目播出前，60%在播出后。测量材料：想象力测验结果：,交叉/序列设计优点：控制年龄变化、团体差异、历史效应缺点：研究时间长，样本量大，统计处理比较繁杂。,二、个案研究个案研究是对一个或少数个体进行个别的系统的调查，包括追踪研究或回顾性的调查常用观察法、测验法、日记法和传记法个案研究一般都描述性研究问题：个案的典型性与研究的重复性,三、血缘关系研究通过个体之间血缘的亲疏关系来分析某种特征发生的频率或一致性程度，从而探讨遗传因素与环境因素对此特征所产生的影响大小。常用的方法有家谱分析、双生子及寄养儿童研究,表来自双生子研究的相关(Rushtonetal.,1986),表同卵双生子寄养研究(Rowe,1987),四、跨文化研究指同一个研究是对不同社会文化背景下个体的心理现象或发展进行比较研究，以探讨心理发展的共同规律和不同社会生活条件对心理发展的影响。,五、相关研究分析两个或两个以上的因素或变量间的一致性或相互关联的程度，即探索“变量和变量是否以某种方式一起出现或一起变化”。相关研究往往是发展研究的中心课题身高与体重智力与动机或创造性或生理发展自尊与社会地位父母的教养方式与儿童能力的发展,相关系数（r),暴力电视,攻击性行为,暴力电视,攻击性行为,暴力电视,攻击性行为,？,第二节发展心理学的研究方法一、实验法二、观察法经典的自然观察研究之一：Barker和Wright(1951)类型：时间取样事件取样,优点：真实实验法所不能进行的课题缺点：可靠性差（观察的精确性）行为在所观察时间里不出现不能确定因果关系,三、问卷调查法、测验法与访谈法问卷调查法测验法访谈法与临床交谈法访谈法：临床交谈法,思考题：交叉或序列研究方法吸取了横向研究与纵向研究方法的哪些优点
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