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关于绿色班级创建活动总结 本学期按照学校的总体规划结合我班的“创建绿色生态班级计划”根据我班的具体情况我们向学校提出申请申报了“班级绿化”特色班级通过活动的开展渗透了对学生行为习惯养成教育进一步促进了良好班风的形成具体总结如下： 一、通过召开主题班队会号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性“班级绿化”的特色创建不是个人的事而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花装饰我们教室的每个角落努力使班级成为“绿色海洋花的世界”使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则培养了学生的责任意识增强了他们的爱心 二、利用宣传刊板加强思想交流使学生认识到我们这次活动不是“雨过地皮湿”而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分这是全面提高教育质量的需要也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体班级的班风、学风、教风直接影响着校园整体文化建设的进度和高度宣传刊板的使用丰富了学生们的绿色思想升华了学生的绿色理念 三、活动指导思想：以学校的德育总目标“养成良好习惯成就幸福人生”为主线以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导结合“自主互助学习型课堂”的建设通过开展一系列活动,使学生从常规、活动中真正体会到了“绿色”的含义和乐趣激发了他们热爱环境、关注生活、文明友爱的情感使整个的班风、班貌都呈现绿色、和谐使绿色教育渗透整个班级的每个角落 四、具体活动措施： 1、珍惜纸张：纸张是由植物而来浪费纸张等于是多砍树木因此我们在班级里开展节约纸张的行动比如不用白纸折飞机不乱撕本子用写过的纸做手工同时把学生用过的废纸收集起来每周销售一次费用用来增加班级绿色的投入 2、领养小树：本学期学校新搞了校园绿化栽种了许多树木根据我班的地域位置我们领养了办公楼前的六棵树我们做到了按时浇水、施肥课间有专人（成立了由王靖乾、韩宇飞、庄新飞、吴文超、高旭生、韩文超组成的“护树小组”）管理制止踩踏、攀折等不良行为的发生 3、实际种植：班级里设立绿化角号召学生从家中带花摆放在教室的每个角落美化教室；分小队展开比赛进行种植记录体会种植的不容易和快乐以此促进学生们的护绿意识的加强同时成立以王孜恒、韩宇飞为小组长的“班级护绿”小组实现了我们的目标期望：每天按时浇花窗台每天要擦拭及时更换变黄、枯萎的花努力使班级成为“绿色海洋、花的世界” 4、班级卫生和个人卫生：成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”具体做法是：通过检查指导值日小组的卫生清扫情况不断发现卫生死角并消灭死角努力做到“地面无垃圾、纸屑”卫生角内工具摆放整齐班级内无异味卫生区内无污物课间有专人维护成立了以李佳慧、任恩奇为小组长的“个人卫生检查小组”具体做法是：每天检查学生的衣着是否干净学生的脸、手是否干净头发是否整洁身体有无异味；升旗集会是否穿校服、系红领巾；桌洞内、凳子下是否有纸屑若发现要立即责令
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