《语文百花园三》小学三年级语文教案.docVIP

语文百花园三小学三年级语文教案 【内容简析】 本次百花园安排了六项训练包括多音字、反义词、句子积累、阅读、能说会道、笔下生辉等通过这些练习激发学生学习的兴趣引导学生积累语言提高说话能力培养学生热爱祖国的感情 【设计理念】 以学生为主体寓学于乐倡导自主、合作和探究性学习巩固知识丰富语言积累培养语文读写能力 【教学目标】 1.指导学生认识字词的方法 2.学会自己积累名言警句 3.引导学生多观察生活勤思考 4.学会说话要有条理 5.学会自己搜集资料培养热爱祖国的思想感情 【重点难点】 能说会道、笔下生辉 【教学时间】 三课时 【教学流程】 第一课时 一、谈话导入 今天我们到语文百花园三去逛一逛吧请大家到园里走一走认真地瞧一瞧相信我们一定又能学到很多新知识 二、学习第一题（“汉字真有趣”） 1.读一读想一想：每组的字为什么读音不相同 2.学生讨论：意思不同读音就不同 3.教师点拨：汉字就这么有趣的同一个字在不同的词语里读音不同意思也不同 4.让学生多读几遍读准多音字的读音并理解每个字在词语里应该读那个音 三、学习第二题（读词语填写反义词） 1.先读例字让学生说出“喜欢”与“厌恶”是一对意思相反的词语 2.让学生说说每个词语的意思互相讨论准确理解词语的意思 3.学生自己找反义词越多越好 4.学生互相讨论交流教师评议 四、学习第三题（读读背背） 1.让学生读古诗熟读成诵 2.讨论古诗意思“三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟”这首劝学诗是唐代大书法家颜真卿所写劝勉好男儿趁年轻时勤奋读书免得老了追悔莫及 3.背诵古诗 五、学习第四题（“我的采集本”） 1.借助字典自由朗读句子要求读准确、读流利 2.范读、指名读、分组读、齐读 3.讨论、交流句子意思（让学生大概理解意思即可） 4.背诵句子 5.让学生展示自己的采集本互相交流 六、布置作业 根据本单元“能说会道”的要求让学生回去想想自己的小发明 第二课时 教学内容：“阅读平台”“能说会道” 一、谈话导入 今天我们继续 教案语文S版三年级语文下册语文百花园三教案来自网！http:/ 学习“语文百花园三” 二、讲授“阅读平台” 1.让学生借助字典把文章读通并初步了解文章的内容 2.再读课文汇报学习收获 3.讨论交流后各小组推荐学生汇报 4.教师要适当引导学生重点理解以下几个问题： 毕升发明的活字印刷术的基本步骤是怎样的 为什么说它对以后书籍的印刷产生了深远的影响 你知道现在的书籍是怎样印刷出来的 读了这篇课文你有什么感想 5.练习有感情地朗读课文 6.找出自己喜欢的句子想想为什么喜欢它再把它抄在你的采集本上 三、讲授“能说会道” 1.导语引入激发学生欲望 昨天老师要求你们回去要想想你的小发明这节课我们就来说说你自己的小发明看谁的发明最有特色说得最好 2.明确交流要求 按一定的顺序介绍你的小发明 要讲清楚你想发明创造什么外形样的有什么用途 听的同学要认真听完以后可以提出问题也可以补充 3整合作交流 自由组合成小组在小组中互相交流自己的小发明 小组推荐一位说得好的同学上来全班交流 师生合作评价注意态度是否大方语言是否规范是否把你的小发明介绍清楚 全班交流评出本次班中的“最佳小发明家” 四、小结 第三课时 教学内容：“笔下生辉” 一、激发习作兴趣 上一节课我们通过口语交际评出了班中的小发明家这节课我们将通过习作训练评出小作家希望大家努力！ 二、明确习作范围和要求 1.读本题“笔下生辉”部分 2.说说你明白了什么 3.与同学讨论一下本次习作的范围题目给我们提出了什么要求 三、写作训练 1理想想自己的小发明 2.给你的小发明起个名字 3.你的小发明是用什么制成的外形样的它的用途或功能 4.把你的小发明写下来 5.写