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美在身边主题班会活动方案 一.活动目的： 1.引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历发现、分享身边的“美”从而不断激发学生对美好事物的追求 2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用尝试建立共同愿景进一步强化积极的心理品质 二、时间和地点 时间：20*年9月17日 地点：四年级教室 三、准备工作： 编写班会内容程序制作幻灯片编排节目安排主持人两名发言者熟悉发言内容布置黑板 四、活动过程： 主持人： (甲)20*年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味我们的身边处处存在“美” (乙)美需要我们去发现去感受去创造我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”同样能给我们每个人留下长久的回味 (合)让我们携起手来互相帮助互相合作做一名“美”的学生(甲)：美使人举止文雅;(乙)美使人风度翩翩(甲)现在我宣布： (合)四年级美在你身边主题班会现在开始 活动一：发现美 主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始 大自然之美人类文明之美还需要主动去探索一部人类文明史其实就是人类不断探索自然界探索社会探索人生的历史 故事选择：熊猫是我国的国宝写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频让更多的学生了解国宝激发孩子们的爱心以及对其他生命体的关心和关注 活动二：传递美 主旨：帮助别人能获得一种快乐一种幸福能感受到美的享受 学生思考生活中互帮互助的人或事交流讨论领悟美是在互相帮助中传递的 活动三：创造美 主旨：授人玫瑰手有余香分享正如那玫瑰散发出的幽香萦绕在指尖经久不散这时分享是一种令人心旷神怡之美 正如最近流行的句子：“你所站立的地方正是你的中国你样中国便样你中国便你有光明中国便不黑暗”你的态度也影响和改变着周围这个世界这是人格之美带来的美好改变 反思自己思考怎样在以后的生活学习中去创造美给自己快乐也给他人快乐交流讨论 活动四：和谐美 主旨：“小美”上升到“大美”集体主义的美体现的是和谐和力量著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐”和谐之美是一种集体主义的美在一个集体里尽管每一个人都不是很完美但这个集体里的所有人汇聚起来就能展现集体的和谐的美和力量 结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道号召学生以班级荣为荣做好自己关照他人(结束语) (甲)：同学们你给别人一个微笑别人给你一个春天你给别人一份温暖别人给你快乐无限 (乙)你给别人一份谦让别人给你敬重万千你给别人一份真诚别人给你温馨的思念 (甲)我们是祖国的小雏鹰(乙)让
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