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怎样写小班教案幼儿园 让幼儿练习按物体大小、颜色、数量间隔排序鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法下面是小编分享的幼儿园小班教案的相关教案老师们快来看看吧 幼儿园小班教案范文 活动名称：按规律排序 活动目标： 1.练习按物体大小、颜色、数量间隔排序鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法 2.在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐 活动准备： 知识：幼儿已有的数学经验 物质：布置小鸡的家、门帘照片各种操作材料：大小颜色各异圆形、小花卡片 重难点分析： 活动重点：按物体大小、颜色、数量间隔排序 活动难点：鼓励幼儿想出不同间隔排序的方法并乐意用语言表达出自己的意思 活动过程： 一、导入 师幼一起玩游戏开火车导入主题 师：孩子们今天老师要带你们去鸡妈妈家做客我们一起乘火车去好?火车应该有很多车厢的那我们小朋友来做车厢好?我们用一个男小朋友一个女小朋友的好办法来做火车车厢一个男小朋友一个女小朋友一个男小朋友后面是谁呀?感知男女间隔排列 师：火车准备好了?(准备好了)那我们拉响汽笛：呜咔嚓咔嚓咔嚓 二、展开 1.教师创设情景：游戏做客 (1)教师带领全体幼儿到鸡妈妈家做客激发幼儿参与活动的兴趣 师：鸡妈妈你们家真漂亮我们能参观参观? 鸡妈妈：来来来大家请坐请坐(大家坐下后鸡妈妈表现不开心的表情) 师：哎呀鸡妈妈了?(启发宝宝观察)谁去问问鸡妈妈她为什么不开心?请一幼儿问：鸡妈妈你为什么不开心啊? (2)创设问题让幼儿帮助解决问题 鸡妈妈说：都是我的宝贝们吵的呀我家有三个宝贝最近他们的好朋友小猪搬家了他有了自己的新房间它的房间还装了一个新门帘他们觉得很漂亮非要我也帮他们装可我年纪大了眼睛也花了不知道办才好?我的宝贝就生气的离开家去外婆家了呜呜呜 师：鸡妈妈不要伤心了我们来帮你小猪的门帘是样的呢? 鸡妈妈：我把他的门帘拍成了照片你们帮我看看到底是样的门帘?(出示小猪的门帘照片) 2.欣赏讨论找出物体排序的规律 (1)教师引导幼儿仔细观看照片找出规律为后面操作做好准备 师：我们一起来看看小猪的门帘吧你们看看小猪的门帘是穿的?(幼儿欣赏讨论师引导幼儿发现按物体大小、颜色、数量间隔排序方法) 我是分割线(2)教师为幼儿介绍操作材料提出操作要求. 师：哦鸡妈妈准备了很多的材料你们来看看材料?宝宝们你们帮鸡妈妈想想办法把这些漂亮的材料做成门帘好? 3.幼儿亲身操作体验按规律排序 在活动过程中启发幼儿尝试着用各种材料用间隔模式排序的方法进行排序活动(颜色间隔、数量间隔、大小间隔)鼓励幼儿想出各种模式排列方法根据幼儿各个不同发展水平进行指导 4.欣赏交流幼儿作品体验成功的快乐 师：你做的门帘真漂亮你是怎样做的?鼓励幼儿说出自己的排序规律对幼儿新创造的排序规律及作品给予高度赞扬最后将所有幼儿的作品展示在黑板上让幼儿体验到成功 三、结束 师：宝宝今天你们真能干鸡妈妈非常感谢
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