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文档简介

大班音乐教案小老鼠打电话 活动目标： 1、理解歌曲的情节并和老师同伴配合按角色打电话及做动作 2、初步学会边长歌曲边游戏 3、感受歌曲轻快有趣的特点 活动准备： 教具：小动物头饰（小老鼠、小猫、小蝴蝶、小鸭子、小狗）、音乐、图谱、玩具电话机 活动过程： 一、情景导入学习歌曲前半段 1、重点前置学习角色对话 （1）出示小老鼠图片 师：瞧这是谁来了 师：（以小老鼠的口吻）我一个人在家真没意思哎做什么好呢 我们帮小老鼠想想办法吧 幼儿回答 （2）学习打电话 师幼练习对话 师幼再次练习对话 2、新授歌曲前半部分 （1）欣赏音乐第一遍 提问：好听 歌曲的名字 （2）过渡：这么好听的歌曲我也想来唱一唱听好了 老师示范演唱歌曲注意间奏提醒 提问：边提问边出示图谱 小老鼠在做什么呀 它为什么打电话想做什么事情 什么叫过家家 那小老鼠是打电话的 电话号码是多少 它是拨电话的 （3）幼儿轻声跟唱 幼儿和老师一起唱老师注意提醒间奏的动作 师：能轻轻得唱一唱尝试一下可以 幼儿和老师一起唱老师注意提醒间奏的动作 （4）以角色游戏的方式练习前半部分歌曲的演唱 A（出示小鸭子）老师做小鸭子小朋友做小老鼠 B（请一位幼儿站在黑板后面带好小狗头饰学叫走出来） 一位能力强的幼儿做小狗其余幼儿做小老鼠 C过渡：看看这回又是谁来了出示小蝴蝶 女孩做小蝴蝶男孩站到前面做小老鼠 二、学习歌曲后半部分 1、过渡：小老鼠到底打电话给谁了呢 请幼儿说一说为什么 2、听音乐后半段前一部分 提问：打给谁了呢 你是听出来的 小老鼠会打给小猫的啊 再听一次 提问：除了小猫的叫声你还听到了什么 吱儿：小老鼠开门 嘭：小老鼠关门 老师小结小朋友学做动作 提问：小老鼠害怕得在家发抖它心里会想些什么呀 听音乐最后一句 并练习唱最后一句 三、角色游戏 1、小朋友做小老鼠老师做小猫（钢琴） 2、一位幼儿做猫其余幼儿做小老鼠老师退出（音乐） 3、一半幼儿老鼠一半幼儿做猫 4、交换角色 四、结束 “小老鼠真粗心居然把电话打错了小朋友知道正确的打电话方
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