幼儿园小班数学教案：认识三角形.doc_第1页
幼儿园小班数学教案：认识三角形.doc_第2页
幼儿园小班数学教案：认识三角形.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班数学教案：认识三角形 如何教育幼儿园的小朋友认识三角形呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班数学教案：认识三角形欢迎大家阅读 设计思路： 根据幼儿活泼好动喜欢摆弄物品的特点我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料让幼儿在玩中学、学中乐乐中做启发幼儿主动探索、发现三角形的特征培养幼儿的创新意识使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯 活动目标： 1、引导幼儿在探索操作活动中初步感知三角形知道其名称和形状特征; 2、培养幼儿的动手操作能力发展幼儿思维的灵活性; 3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力 活动准备： 1、长短不同的小棒若干总数是幼儿人数的6倍; 2、三角形卡片若干; 3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干; 4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份 活动过程： 一、探索操作 1、在正方形拼图的基础上请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形幼儿探索活动教师指导 2、请个幼儿说一说摆得什么样的图形用了几根小棒有几个角; 3、师生共同拼图并点数图形的边、角; 小结：有3条边、3个角的图形叫三角形丰富词汇：三角形 二、探索感知 1、请幼儿任意取出一个三角形卡片点数它有几个条边、几个角? 2、出示各种不同的三角形引导幼儿观察其不同点相同点 不同点：有的大、有的小、有的角尖、有的角大 相同点：都有3个角、3条边 3、小结：不管图形大小不管角尖只要有3条边、3个角的图形都是三角形 三、找一找、想一想、说一说 1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体(小彩旗、红领巾) 2、请幼儿想一想、说一说见过的象三角形的物体 四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图 1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形(剪、撕、画等)培养幼儿的创新意识 2、鼓励
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论