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文档简介

小学语文园地教案 第一课时 一、我的发现 1、出示词语 奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙 水池池水山上上山 2、自读词语小组交流自己的发现 3、全班交流 它们的共同特点是每组词语的两个字都相同只是交换了前后的位置第一大组都是表示事物名称的词因为颠倒了字的顺序所以表达的意思不同了第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词交换了字的位置就变成了表示动作的词 4、你还能说出类似的词语以小组竞赛的方式看一组说得多 随学生回答教师板书然后用多种方法朗读 二、日积月累 （一）是“读读认认”； 1、投影出示字词 2、组内交流说发现（形声字；用熟字加熟字的方法识记新字） 3、游戏识字 *卡片认读生字提示 “姓、警”的正确读法； *任意抽卡片认读 *送信游戏 *同桌互读全读对的给同桌画颗星 4、自由练习读词语扩词练习 （二）是“我会填”；（“我会填”是选择近义词填空的练习） 1、说说每组的两个词关系（近义词） 2、结合生活分别用这两个词造句 3、说说差别 4、填空 （三）是“我会读” “我会读”是阅读鲁班造伞这篇短文 1、学生默读明意自主识字 2、朗读感悟：鲁班善于思考动手创造 3、谈谈自己的读书心得和想法 4、把这个故事讲给小朋友或家长听 第二课时 一、口语交际 1、生将课前布置制作的小制作拿出如用毛线编织蝴蝶结用塑料瓶做成花篮用红辣椒做成玩具鞭炮用纸叠成的 2、展示自己做成的可爱的小制作 3、小组交流、汇报制作过程别人讲的时候听的同学可以提出问题讲的同学要作解答 4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作 5、评一评谁的小制作做得好谁介绍得好 6、将学生的小制作办成一个展览 二、展示台 1、导语：小朋友们在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样（生交流） 2、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料（内容不限） 3、全班交流自己的搜集途径 4、总结：每个人交流一个苹果得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想原同学们时时处处不忘留
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