大班一月份工作总结

1 / 36 大班一月份工作总结 机电维运工区 1 月检修计划 机电大班： 检修下组煤临时配电点；负责人：王双斗、尉亮亮；影响范围：破碎机、转载皮带，绞 车、张紧绞车，下组煤二部皮带，坡下水仓；影响时间： 4 个小时。工作时间： 9:00-13:00 皮 带大班： 五采区皮带更换 30 米； 影响范围：回采、掘进出煤；负责人：邢武平、郭俊俊；影响 时间： 6 个小时。工作时间： 9： 00-15： 00 五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶；负责人：厂家人员；影 响范围： 皮带出煤；影响时间： 4 个小时。工作时间：10:00-12:001 月份检修计划机电维运工区 2016 年 1 月 22 日 机电维运工区 1 月工作总结 1 月份我机电维运工区按照矿作业计划进行工作，现把主要工作汇报如下： 1、对五采区六横贯口高低压电缆进行高标准整挂封密，现已完成； 2、对下组煤 1#变电所口高低压电缆进行高标准整挂封密，现已完成； 3、对 5062 巷口管路过风门改造工作，现已完成； 2 / 36 4、对下组煤中央变电所、主斜井中央水仓达标治理 ，现已完成室内单面墙抹墙，水仓 1#、 2#水泵打底座工作。 5、确保采区变电所、盘区皮带正常运转。 以上即是我队主要工作。篇二： 1 月份工作 总结 机电维运工区 1 月检修计划 机电大班： 检修下组煤临时配电点；负责人：王双斗、尉亮亮；影响范围：破碎机、转载皮带，绞 车、张紧绞车，下组煤二部皮带，坡下水仓；影响时间： 4 个小时。工作时间： 9:00-13:00 皮 带大班： 五采区皮带更换 30 米；影响范围：回采、掘进出煤；负责人：邢武平、郭俊俊；影响时 间： 6 个小时。工作时间： 9： 00-15： 00 五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶；负责人：厂家人员；影响范围： 皮带出煤；影响时间： 4 个小时。工作时间：10:00-12:00 篇三：大班年段工作总结 )大班年段工作总结 2016、 9 2016、 7 期末在不知不觉中又悄悄来临了。回顾这一学年以来，大班年段在 学校领导的关心支持以及年段各位老师的支持配合3 / 36 之下，各项工作有条不紊，顺利进行。下 面就本学年的工作做一 回顾与分享： 一、在合作、学习中共同提高 1、集思广益。 工作体现的是一个群体的力量。身为段长的我非常重视良好组风的建立和团队精神的培 养。无论是在工作还是生活中我要求自己做到时时处处关心、尊重。组内的教师团结协作， 乐于奉献，形成了良好的学习氛围。学年初，我组织组内教师根据园务计划商议本学年大班需要开展以及可以开展的活动， 从而形成年段工作计划。每一次活动开展之前，大家都能各抒己见积极主动地提出一些可行 的有利于活动的方法 和意见，共同协作开展各项活动，使活动开展的有意义、有效果，获得 了好评。如：本年段推出的快乐之旅秋游活动、我健康、我快乐大班运动会、迎 六一小百灵卡拉 ok赛、给弟弟妹妹赠一本好书、走进小学等活动都是大家集思广益 的结晶。更可贵的是我们的老师无论碰到什么问题、困难都会自然地想到我们这个温暖的集 体，每一个成员都在与组的同生共长中沐浴着阳光4 / 36 雨露，感受着来自于集体的支持和推动力 量。 2、集体备课。 今年我们继续保留集体备课的方式，每周五集中一次集体备课，对上周教育教学活动进 行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。再预设下一周的教学内容，探讨实施 的方法和途径。我们实行轮流制，每周由两位教师对公共课进行发言，围绕：如果我来组织， 我会怎么组织及我为什么要这样组织进行阐述。在下周再由这两位教师对自己的活动 加以反思。这种轮流制激发了每位教师主动学习的积极性，改变了以往集体备课流于形式的 无效局面，提高了每位教师的教学能力。区域活 动一直是我们园教学的重中之重，每周我组 织教师根据教学工作重点研讨如何创设区域环境及提供相关材料。就上周开展的区域活动组 织教师讨论出现的问题，借助集体的力量解决问题。 我们还十分注重班与班之间的交流与总结，教研活动中经常组织老师们交流近段工作心 得，把经验与大家分享、切磋，使大家在不断的学习中共同进步、提高。活动中老师们能够 5 / 36 主动发表见解、交流经验，在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通过进一 步的学习、讨论、反思，统一思想，强化认识 ，调整教学思路，有效地调节自己的教学行为。本学年我们继续引领年段老师认真做好园本课程编制的工作。我们组织老师们认真研讨、 解读每个月份幼儿发展的工作重点，而后，各班教师从小处着手，根据工作重点及本班幼儿 的实际需要选择相应的教材，科学合理地选择集中活动、小组活动、区域活动以及一日生活 管理等方面逐步引导幼儿达成目标。如，一个工作重点通过多次活动完成。例：能认真观察 人物动态，并用绘画形式表现正面、侧面、背面人物的简单动作姿态。在构图中注意人物的 前后位置，大小比例上的安排。根据这一重点，各班教师结合季节、时令选择多个美术活动 来达成这一目标，如：三月份的愉快的春节、爱劳动的妈妈、全家乐、四月份的愉 快的郊游等等。另外，各班教师在区域活动中还提供活动的小人卡片，让幼儿通过操作进 一步加深、理解正面、侧面、背面人的动态。再如，积极参与春季种植及春季饲养活动，并 6 / 36 能持续观察某一事物，合理选择自己喜欢的方式记录探究的过程及发现。各班教师根据这一 重点引导幼儿在自然角开展种植活 动，要求幼儿人手一本的记录本，利用晨区活动、区域活 动、自由活动或离园活动时间对种子或动物的变化做一个月持续性地观察、记录。 从教师们的工作状态来看，大家已有较强的课程参与意识。从幼儿发展的角度来看，适 宜的课程的确满足了幼儿的需要和发展。 4、师徒结对 本年段有三对师徒对子，林晓芳对陈艳老师，陈洁英对林菁老师，林丹对 陈彦老师。在平时的教学中，徒弟们能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、 疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅 的建议，修改不足，更好地吃透教材。本学年，三位徒弟先后公开观摩了七个活动，活动前 与师傅认真研讨，预教，修改，最后形成优质活动。其中，林晓芳老师的保护牙齿活动 还收录于本园的优秀活动设计中。 二、在课程中与孩子共同成长 1、主题活动。 另外，我们努力创设优美的、由孩子参与的、与孩7 / 36 子相互作用的主题环境，提高孩子各 方面的能力。我们的主题环境是我们展示资料的小天地，是孩子各种表现痕迹的摇 篮，更是 孩子交流讨论的信息园。每当你走过我们大班哪个班，都能在环境中捕捉到孩子孩子活动的 足迹。 2、体育活动。 跨班区域性体育活动是大班的特色活动，本学年，我们继续开展这项工作。每周二、 五是孩子们跨班体育活动时间。我们提供的区域为：基本动作练习区、民间游戏区、自然环 境区、挑战区、探险乐园运动区及特色活动区，包括轮滑、跆拳道、篮球等等。每个月我 们根据月工作重点提供相应的器材，让孩子在活动中获得发展。另外，本学期 ，我们还将重点放在挖掘探险乐园的运动功能上，各班每天安排一定 的时间在探险乐园活动，一则发展幼儿走、跳、攀爬、钻等运动技能，二则与孩子们共 同挖掘单一器材的多种玩法，最大限度地发挥运动器材的功能。经过一个学期的探索，我们 挖掘了近三十多种的创新玩法。如：轮胎桥玩 法：侧着过轮胎桥、倒着过轮胎桥、爬过轮胎桥、跳着过轮胎桥、8 / 36 钻过轮胎桥；又如： 铁索桥玩法：单手过桥、仰着过桥、走独木桥、两手交替过桥；再如：弹跳床玩法：纵跳触物、双膝弹跳接双脚弹跳、臀部着床 接双脚弹跳等等。 3、阅读活动。 本学年的阅读活动的开展较往年的阅读活动有所突破。首先，各班教师在创设亲子走 廊及班级图书角的同时，增设了图书馆活动。孩子们收集了一定量的图书之后，开始分 类、编号、设计借书登记表、制作借书规则等工作。图书馆由孩子们轮流担任图书管理员， 这个活动让孩子更好地自律自己阅读的行为，如：要遵守图书馆规则，有借书证方可借书； 借的书要登记，按编号还书；在图书馆里看书，不大声喧哗，要轻拿轻放，不 损坏图书等等。 其次，我们在幼儿的口语表达能力及创编思维上做了相应的努力。我们开展了小小新闻播 报员、故事大王、创编小能手、自制小书评选等活动。尤其是小小新闻播报员 活动，让孩子在关注社会、关注生活的同时培养他们大胆、勇敢的口语表达能力。 9 / 36 4、幼小衔接活动。 大班幼小衔接工作仍然成为本学年的重中之重。具体做法如下： 1）参观小学。整个活动我们与家长、幼儿共同完成，通过家长问卷、幼儿质疑等方面了 解家长及孩 子对小学的需求，再完成参观小学的任务，孩子、家长、老师有目的的与小学校 园、小学老师、小学生的亲密接触后，孩子们感触更深。他们说小学太棒了，阅览室有那 么多的书小学生有红领巾，有班干，我也想要成为那样的小学生小学生的课前准备很 重要哥哥姐姐们上课不能上厕所，发言要举手，可认真了等等。 2）继续培养幼儿的学习兴趣，避免小学化，避免让孩子过早产生厌学情绪仍然是我们需 要考虑的主要问题。在组织活动中，我们依照幼儿的年龄特点及发展需要，仍以 游戏、竞赛、 操作等各种幼儿感兴趣的活动形式来开展教学。 3）为激发幼儿对文字符号的兴趣，缩减与小学的距离，今年我们十分注重对幼儿识字、 阅读兴趣的培养。各班开展了各种识字活动及前书写准备活动，如： 汉字大集合主题活动、识字加油10 / 36 站、字宝宝游戏 词语开花、词语接龙、语 言棋等丰富的识字游戏。各班还发动家长、孩子共同建构丰富的阅读区，儿童读物的来源一 部分来自于孩子们和家长提供的，一部分是老师添置的，丰富的儿童读物吸引了孩子们的眼 球，再加之老师们的对阅读区的关注，如：提供相应的磁带，引导幼儿翻阅；再如，创设阅 读环境，开展借阅活动，允许孩子将书带回家中，细细阅读，而后在班上与同伴交流等等方 式，大大促进了幼儿喜欢阅读的愿望。 4）注意培养幼儿良好的学习习惯。各班教师与孩子共同商讨属于本班的课程表，我们请 孩子每天根据课程学习整理书包、我们让孩子们背着书包上学，我们一起设计了任务意识评 比表、我们一起尝试课前准备直到形成习惯、我们一起学习正确的坐姿、握笔等等。 三、在活动中共谱精彩在大班年级组全体教师的通力合作下，我们开展了丰富多彩的活动，做到天 天有收获、 月月有新事。如：十月份我们组织幼儿秋游，在感受大自然秋天气息的同时体验了集体出游 的快乐。一月份，我们邀请家长参加迎新年家园同乐活动。四月份的运动会上，我们大班组 11 / 36 开展了形式多样且蕴含多种体育技能的团体赛，使孩子们在我运动、我健康、我快乐的环境 中健康成长。五月份，我们举办故事大王评选活动，推荐优秀选手参加福建省故事大 王的评选。大二班的 睿晓小朋友及大五班的雨悦小朋友都参加了福建省的比赛，取得了省 二、三等奖的好成绩。六月份，我们开展了走进小学主题活动，邀请小学低年段名师的 王晓露老师来园给家长们讲座，组织孩子们参加美丽的宁德师范附属小学，和小学老师、 学生互动，激发了孩子上小学的愿望。同月，我们开展了六一庆祝周活动， 5 月 28 日上 午：赠书活动。由每个幼儿带一本适合小班幼儿阅读的图书赠给小班的弟弟妹妹，并能讲述 图书中的一个故事； 5 月 28 日下午：大班卡拉 ok 赛；5 月 31 日上午：全家总动员； 5 月 31 日下午，各班教师组织幼儿布置教室。 6 月 1 日上午各班教师组织幼儿开展班级联欢会； 6 月 1 日下午：参观画展。六一丰富多彩的活动，让每个幼儿发挥自己的优势，展自我风采， 自信心倍增。 四、在合作中共育孩子篇四：大班第一学期月计划12 / 36 和总结 一、目标： 1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环 境的适应能力。积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。 2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好 与伟大，产生做一个中国人的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。 3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要 保护美丽的城市人人有责。 二、个别教育： 1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。 2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。 3、在教 学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。 三、预设主题： 1、认识我自己：认识我自己是孩子们升到大班13 / 36 后的第一个主题，共持续了五周时间。 孩子们从中班升入了大班，孩子知道自己长大了，成了幼儿园的哥哥姐姐，对自己也开始有 了更多的认识。在这个主题的过程中，孩子们更加得了解自己，知道每个人都有自己的长处， 也更学会了欣赏别人，并在与同伴的相处中学会倾听别人意见，能够协调合作。我们的幼儿 园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境 的适应能力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我 是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。 2、我们的祖国真大：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识， 感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要 保护美丽的城市人人有责。 四、环境创设： 1、我是哥哥姐姐： 幼儿假期的美工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题； 提供废旧物品供幼儿自由 操作。 2、我们的祖国真大：地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿 14 / 36 摆放和认识；提供各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集 祖国之最的图片和大街上的标志图片；提供旧纸盒子让幼儿制作高楼大厦。 一、新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的 同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定 他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流 ，由于我们做好了工作，孩子们很快就 适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。 二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习 惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了， 使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩 具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家 长们都说我们这个值日生活动很好。 三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了规则与标志主题活动，在规则与 15 / 36 标志课程单元里，我们带领孩子观察周围的标志，感受标志的重要作用。同时引导幼儿理 解标志的含义，学习设计幼儿园、教室的标志。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性， 体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四、我们还根据幼儿的年龄特点，加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。 五、在家长工作方面。积极发挥爱心家园的宣传作用，传达科学育儿方法和技巧， 每日活动即使展现，让家长了解幼儿在园生活内容并争取家长的积极配合。部分家长认真填 写各类调查表。如实反映了幼儿在园学习、生活情况。很好的发挥了它的沟通功用。 六、在卫生保健方面，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管 理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，月末家长清洗被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤 率较高。 一、组织幼儿回顾国庆节，并开展各种活动，如谈话国庆节里最有趣的事、绘画 节日里有趣的事等等 ，巩固幼儿对国庆节的了解，结合神舟五号上天，讲解一 16 / 36 些太空知识和杨利伟叔叔训练的故事，对幼儿进行爱国教育爱学习的教育及培养幼儿爱国情 感。让幼儿为我国的飞天英雄感到骄傲，自豪。 二、结合秋季，我们组织幼儿到小学果园进行秋游活动，这次的 秋游，使幼儿开阔的眼界，增长的知识，也锻炼了幼儿的体格。大自然原本就有足以让 孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实 累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地 ，共享发现自然的喜悦。收获真大。 三、对第一、二主题进行小结分享，并针秋季，开展了丰收的季节主题活动，做到 课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四、为了配合幼儿园工作，我们对幼儿园进行了布置，以国旗在我心中，教师风采、幼 儿风姿为主题，展示了幼儿园的风貌，收到了较好的效果。 五、在卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天 都能认真地做好消毒和打扫工作。教师的一 言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，17 / 36 因此，耐 心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知 要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双 职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。 教育教学方面： 1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流， 鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。 2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经 验。 3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号 4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。 5、 学习 10 以内的不进位加减法。 6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。 春江幼儿园五月份工作小结及六月份工作安排 五月份工作小结： 一管理工作 1邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园、省绿色18 / 36 学校及南京市农村合格园 的创建工作。 2召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分， 认真做好考核回复工作。 3.开展第二届春江花月夜艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画 展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多 彩难忘快乐的六一。 4. 为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了环保服装亲子活动。 这次活动的目的在于提倡绿色环保的 理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保 意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生 根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。 5为了更好地丰富教师假期文化，倡导低碳生活，绿色出行。由工会组织开展了骑 自行车游牛首 行环保事 做环保人活动。此次骑自行车游牛首活动，不仅，增进 了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、19 / 36 朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都 来关心环保、参与环保、 从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注 环境，倡导低碳生活。 6. 大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了 ,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去 邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持，。 7.为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动， 为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精 心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。 8 03 装修正在进行中，完成了百合园 03 新班开班及生成主题的特色环境创设。 9. 江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种 绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使 幼儿园的环境更加美丽！ 10. 根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区20 / 36 幼儿园创建联盟活动，根据江苏 省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报 创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。 二教育教学、教科研工作 1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活 动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。老师为每次教 学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。 同时教师们对近期的 工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们 通过观摩 -说课 -洗课，在 研讨中共同碰撞，共同成长。 2. 教科研阶段汇总。对第三生 成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并 对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。 3. 按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春 江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅春天、大班早阅熊小 弟的栅栏。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问21 / 36 题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实 际效 果好。 4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课 程中出现的问题开展教研活动。 5组织教师开展调研，积极进行十二五春江幼教发展计划的制定。 6结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回 顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能 力。 7. 向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了 03 幼儿家长科 学 育儿指导及丰富多彩的培训活动。 8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开 展集体研课，为开放活动的质量做好准备。 9结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教 师们得到了成长。 10.通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、22 / 36 主持能力、表演能力、语言表达能力、 舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加了 解、支持幼儿园的工作。 三安全、保健、后勤工作 1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、 教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重 声。责任到人，确保师生安全。 2加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等 形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。 3. 为进一步加强幼 儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境， 幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了 6 名保安，安装了监控及 110 紧急报警系统，全力保 障广大师生的生命财产安全。 4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作 大检查。对我园的做法 :三关、三证给予了充23 / 36 分的肯定。 5加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的 设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。 6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病 的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、 不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。 7. 完成了幼儿一年一次的六一儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放 了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支 持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指 导依据，有效的促进 了幼儿身心的发展。 8后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。 认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材 料的上报工作。 9做好合同到期教师的续签、续24 / 36 保工作，为到期教师协议签订的工作准备， 并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。 10为春江旋绿庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加春 江幼儿园举办的 春江旋绿庆六一文艺演出庆祝活动。共举办三场春江旋绿庆六 一文艺演出活动 四队伍成长 1幼儿园十个一工程每月都在按要求实施 ,为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建 设中的重要一课，本月在工会主席的带领下 ,针对全园教师重点钢琴弹奏及即兴伴奏开展 培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基 本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。篇二：幼儿园中班 6 月份保教工 作小结 幼儿园中班 6 月份保教工作小结天气渐热，让人领略到了盛夏的热情，精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在 装扮着中班生活最后一页的多彩记忆。灿烂的阳光，甜蜜的花香，带着我们一起走进了缤纷 25 / 36 的六月。 农历五月初五端午节，为了迎接端午节的来临，在三天小长假的放假前夕，我们中班组 各班老师对幼儿进行了及时的端午节主题教育。 ，教师组织幼儿了解世界无烟日，知道吸烟有害健康，提倡禁止吸烟。回家 对爸爸及相关的抽烟人员进 行及时的提示，帮助他们拥有一个健康的体魄。 3、，为迎接六一儿童节， 我们幼儿园组织了第二届生活乡土艺术节闭幕式暨 各班级特色展示专场活动。我们中三班静态展示了幼儿的剪纸，采用人人参与的方式，让小 朋友和家长朋友们一饱眼福。六月，我们拍了集体照，为幼儿园的快乐生活留下永恒的纪念。 特色活动开展了 海龟、螃蟹、插头等。家园活动： 1、结合端午节的风俗习惯，我们邀请幼儿在端午节小长假放假期间，与家长一起动 手尝试制作粽子。粽子里面包入棉花、扩 充棉等等。 2、让家长和幼儿一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回来后，我们将粽子等另外的蔬菜瓜果小制作悬挂于班级内，成为了一条美丽的风 景线。 健康快乐的生活 26 / 36 1、教育教学 在本月中我们进行了两个主题活动，在每个活动中幼儿都能做到积极发言，积极参与。 每个孩子都能除了主题活动我们还开展了各类娱乐活动。弯弯绕绕、我和空气做游戏， 在这个主题中，让孩子面对各种物体，饶有兴趣的去挖掘和体验与之相关的造型、作用、兴 趣，然后 用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的世界。 2、保育方面 夏天到了，多数孩子还是厚厚的棉被，孩子在午睡时特别难受，因此，我们利用通知告 知家长给孩子换被子，让孩子睡得更香、更舒服。 3、常规教育 通过师幼的一起努力，我们六月的工作井井有条，平稳的进行着，虽然小有收获，但我 们的工作还有许多不足之处，我们会在今后的工作中逐一改正。快乐的六月之旅，依依不舍的别情，告别中班多姿多彩的一年，我们相信孩子们升入大 班将会更懂事，更快乐，更健康 !给家 长的话 6 月是安全教育， 6 月份对家长来说是最忙碌了，即是收获的季节，也是播种秧苗的季节， 家长由于忙于农活，对孩子的照顾不全，特别安全教育也许忽视。我们老师警钟长鸣，教育 幼儿在家里不在池塘和水沟边玩耍，以免发生意外。 27 / 36 在家里不玩火，不随意烧麦秸，以免引起火灾。在家里不随意碰电，以免触电。还进行 了暑期的安全教育，教育幼儿在家要听家长的话，不做危险的事情。让孩子在家能过一个健 康愉快的暑假。 下月活动温馨提示： 我们应该做以下注意： 1、幼 儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。 2、本学期，我们的上课时间延长至 7 月 6 号。正式放假时间从 7 月 6 号， 4:00 放学开 始。请家长在暑期放假期间，对幼儿进行及时的安全教育，引导幼儿学习与玩乐相结合，可 适当给幼儿报名相关的暑期培训班，为进入大班打好良好的前期铺垫工作。篇三： 2016 年 6 月教师思想工作总结及反思 2016 年 6 月教师思想工作总结及反思 一、政治思想方面 践行群众路线把服务家长作为工作的核心思想 在一学年的工作实践中，我发现每一届的家长对待孩子的教育、对待幼儿园教育的需求 都不一样。但是，在为期三个月的群众路线实践教育活动过程中，我感受非常深刻；上城区 28 / 36 教育局在实践党的群众路线的各条战线和项活动中，我能够参与其中感受到不同岗位的教育 工作者，是如何实践自己的教育理想和人生价值的，如何在每一个教育环节中去切实的做好 为学生、为家长的核心价值观。对比那些孜孜不倦在一线岗位奋斗上城教育楷模，我开 始反思自己在做什么？为什么做？要实现什么？很多时候又会抱怨孩子越来越难教、工作越 来越琐碎、压力越来越大。那么，怎么样才能做好一个教师？抱怨不会让生活变得美好，而会让自己变得更狭隘更 忧愁。这学年我班里来了两位相对比较特殊的孩子，导致教育教学工作很难正常开展。对此， 一开始我也邹眉头了，说实在的班级里有两个特殊儿童确实是一件让人头疼的事情。一开始， 两位老师同时进班也没法让这两个孩子安静下来；在与园领导、专家组和家长的多次沟通后 我也深深的感受到家长的焦虑远胜于我。 孩子都是家长的心头肉， 爷爷奶奶更是表现的无奈和焦虑；对于特殊儿童的教育，也是 目前我要面对的实际问题；既然来到我的班里也说明我和这两个孩子有缘；与其抱着推诿不 29 / 36 负责的态度还不如接纳他们包容他们；研究他们发现他们。用良心做教育、用爱心接纳特殊 的孩子让自己在特殊教育领域也能够做出新的篇章这不是很有意义的一件事情吗？这也在专 家老师和领导的交流和共同努力付出后感悟到的教育真谛。当我放下心里包袱的时候，我欣 喜的发现，这两个孩子也有让你喜欢的地方；研究他们的过程中，我发现特殊 教育的探索和 研究也是一件非常具有挑战性和科学性的过程。或许不久的将来，他们也将带给我心得收获。因为包容和接纳，我发现了做教育的快乐。发现之前的推诿，着实是一种不负责任。作 为一名入党积极分子，首先需要发挥共产党员积极性和先进性的优势，做良心教育，服务家 长是我践行群众路线的开始。 二、教育工作方面 认真做好保教工作，关注后进儿童的发展和教育 作为一名幼儿园教师，我一直坚守在小二班的保教工作一线。其实，幼儿园班级日常保 教工作虽然琐 碎，但是作为一名幼儿园教师必须要做好公正公平的让每一名幼儿享受同等的 教育资源和同等的教育机会。班级里总有些孩子特30 / 36 别遭人喜欢，很多时候我也会是不是的去 关注那些个讨人喜欢的孩子，喜欢抱抱他们，喜欢更多的叫他们做一些事情。这样一来对那 些个普通的尤其是后进的幼儿而言就是有失公允的。比方说，班级里总有些孩子长得比较可 爱，父母也会给他们打扮孩子自己也自信；在班级里常被老师叫到被老师抱抱。这样使得这 些孩子进步明显，在老师眼里就是班级里的小老师。其实 ，我们说哪家的孩子不是宝？孩 子的有效心灵和那双眼睛都是一样的，无非是不同家庭的教养不一样使得孩子的性格和能力 有所差别，但是每一个孩子都是期望得到老师的赏识和表扬的。所以，给每一个一个公平公正的学习机会、被拥抱的机会都是我们做教师的基本职业要 求。与此同时，关注后进儿童的发展和教育是我们幼儿教育人的工作重心。我带的小二班， 很多孩子学习、游戏、自理上几乎都很能干；但是也有些孩子自己几乎不会主动吃饭，有些 孩子第二学期了还会时不时的哭闹、活动反应和认知能力方面明显落后于其他幼儿，这些几 乎都和家庭隔代教育有关，而且父母又都没时间或者不好干涉，老人有时候又很固执会直接 31 / 36 在老师面前甩脸。这也会很让我感到委屈烦躁，有时候想想真的很郁闷。但是又能怎么办？ 难道就放弃这孩子，随他去拖拖到毕业让他们自己去承受入学后的一系列问题。要是三年前， 我还真有这样的想法。现在想来，孩子是无辜的，他们毕竟还小，需要帮助和教育。老人的 固执是在于老师的行动和沟通方式方法上。让家长知道老师的教育意图，在孩子的行为习惯 上逐步趋帮助和改善，让家长感受到老师很在乎我的孩子，老师在很努力的帮助我的孩子。 提高个人综合能力，发展幼儿自主游戏能力 孩子是不是快乐，在于老师不是幽默；孩子是不是自主，在于老师有多精细的引导。教 师的综合能力可以让一群孩子沉浸在欢乐的海洋里。 在学习纲要、指南精神后，如何引导和激发孩子的自主学习能力是我们今后幼儿 学习发展的方向。我们在教育教学活动中除了开展预设的教学活动之外，可以灵活多变的引 导幼儿自主选择活动；教师能够在教学活动 前根据特殊时节事件进行灵活教学，能够问孩子 今天你们想做什么？想学什么？ 做好特殊教育研究，提升健康活动培养强壮宝宝 鉴32 / 36 于我班里有特俗儿童的情况，我们本着包容、接纳、引导、研究的心态去关注特殊儿 童的发展，这似乎也是顺应教育现实和发展需求的。幼儿园老师不再是单一的的幼儿教育研 究，更应该顺应教育的需求和发展，将边缘教育和特殊教育纳入自己学习和研究的范畴。 作为男教师，我尤其重视孩子良好健全人格的养成；不包办多激励，让孩子学会去承受、 学会去合 作、学会去商议、学会去解决，在教育教学过程中重视幼儿的人格和体能的综合发 展。相信孩子可以做到，当孩子遇到问题时，激励幼儿尝试自己去解决。 浙江省杭州市行知金陶幼儿园周福军 2016 年 6 月 18 日星期三篇四： 2016 年 6 月幼儿园教师工作总结 2016年 6月幼儿园教师工作总结这个月真的好快，本来天数就少，又加了一个过年放假，上课的日子真的不多，但是就 是这短短的几个星期，还是做了一些事情的，总结一下，才发现并没有虚度很多。 要过年了， 主题当然是与过年相关的，认 识饺子、对联、鞭炮、窗花、灯笼、教孩子拜年 .孩子们 努力记着老师们教的一切，当然也在不停地闹着笑33 / 36 话，可是，一切都看着那么温馨融洽，加 之教室和学校布置都是过年的特色 红色，更是显得热闹。只是看着这些东西未免太没有 参与度，于是，课程中教孩子们包饺子、贴窗花、贴对联、做灯笼，并且与家长合作拜年发 红包，孩子们也许有很多的不理解，但是却认真完成这老师分配的任务，在这里，真的要感 谢每一位孩子无私的配合。放假回来马上就要过元宵节，这也是重要日 子，并且还可以有美食，一定要告诉孩子们， 所以，在教元宵节相关知识时，也让孩子们动手自己做了汤圆，虽然这并不比饺子好包多少， 但是孩子们还是积极参与进来，并且当场吃到了自己包的汤圆。看着他们大口吃着，真的感 觉很美，就像春天放飞的