《1812序曲》音乐教案.doc

1812序曲音乐教案 一教学目标 1通过欣赏了解音乐体裁中序曲的形式 2使学生了解此作品的创造背景以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件 二教学重点 战斗主题与法军主题的交锋变化 三教学准备 多媒体课件录音机磁带 四教学过程 1导入（录音机） 欣赏1812年序曲再现部片断 师：请同学根据下面这段音乐判断这是一个什么场景因素使你产生这种联想 生：描写的是一场战争音乐紧张激烈、充满战斗性还有隆隆炮声 师：很好今天老师要用一部音乐把你们带到1812年的俄罗斯这将是一个有声的历史世界 2授新课（多媒体课件） 引导学生关注音乐展开想象知道本课内容是以战争为背景 (1)展示课题1812年序曲 j介绍序曲：（Overture）乐曲体裁之一原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类前者为复调风格由慢板、快板、慢板三个段落组成中段为赋格形式末段较短；后者为主调风格由快板、慢板、快板三个段落组成后世交响曲即由此演变而成十九世纪以来从贝多芬开始作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲其结构大多为奏鸣曲式并有标题如贝多芬的科里奥兰序曲、柴可夫斯基1812年序曲等 k创作背景：1812年拿破仑调集六十万大军侵入俄境进迫莫斯科俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略下令撤退居民烧掉粮物暂时放弃莫斯科拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天又饿着肚子作战加上俄军和农民游击队的有力反击终于彻底溃散只有两万人逃回法国其余全部被歼灭拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲自豪这一首管弦乐曲正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中饥寒交迫而导致全军覆没的故事 （2）分别介绍呈示部4个主题 j欣赏战斗主题 师：该主题有何特点 生：速度较快、紧张急促表现的战争形式迫切战斗激烈 k欣赏法军主题 师：这一主题主旋律我们曾欣赏过有何作用并根据音乐风格作出表演 生：法国国歌马赛曲法国军队的象征随节奏模仿法国军队趾高气扬的样子 l欣赏抒情主题 师：这一主题与我们曾欣赏的那首作品风格相似有何作用 生：与柴可夫斯基十一月.雪橇有俄罗斯民歌风格表现俄罗斯战士对家乡、对亲人的思念以及对祖国的热爱 m欣赏欢快主题 师：该主题有何特点并根据音乐作表演 生：音乐轻松、愉快并有舞蹈音乐的特点体现俄军民乐观的精神学生据音乐节奏跳起欢快舞蹈 n分别视唱呈示部4个主题 （3）完整欣赏1812年序曲出示作品结构示意图和1812年战争有关图片 问题：j对比展开部与再现部法军主题和战斗主题有什么不同 展开部听上去两主题交织在一起好象不分胜负；再现部法军主题逐渐被战斗主题淹没法军主题最终失败 k再现部与尾声隆隆炮声相同表示什么意思 不同再现部是反击的炮声；尾声是胜利的炮声、是礼炮 3课堂小结 师：让我们回顾一下这节课给你印象最深刻的由你们自己来总结和评价 学生甲：展开部法军主题和战斗主题交织在一起我仿佛看到了一场殊死搏斗 学生乙：趾高气扬的法国军队在隆隆炮声中消失 学生丙：我听到了和平的钟声我希望人类不要在爆发战争 师：同学们回答的都很好通过本课的的学习我们应能跟深刻地认识到音乐可以反映历史事件可把我们带入到有声的历史事件中去 了解基本常识和创作背景 听辨4个主题使学生熟悉4个主题为完整欣赏作品奠定基础并了解作者创作意图 根据风格表演为每个学生提供