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标兵事迹材料写范文 先进个人事迹写作技巧 相对于其他公文的写作来说不管是先进个人事迹材料还是先进集体事迹材料的撰写除了标题和最后署名处要遵循一定格式以外先进事迹材料的写作约束相对较少基于特定的写作对象如先进党员、党组织或劳动模范、劳动集体为了不同目的如准备申报或授予的不同荣誉写作者的写作特点如有的作者喜欢以情动人有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识等等所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同而如何写好先进事迹材料也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面 在进行先进事迹材料撰写准备时我们首先要明了： 1、先进事迹的写作具有明确的目的性都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备; 2、事迹必须是先进事迹如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性那么就不能实现先进事迹写作的目的; 3、先进事迹应该是客观存在的事实所以不能在文本中进行虚构或矫饰; 4、先进事迹材料是一种叙事文本在具体写作中围绕某人或某集体的故事进行叙述时应该遵循叙事文体的规律、特性 由此先进事迹材料的撰写有以下几方面的技巧可以采用： 一、围绕目的组织事迹 因为先进事迹材料是为了一定的荣誉目的去写作的文本而社会中对于各种荣誉的授予都是就某种情况、某种范围、某个角度、某个方面有着确定的名目所以在进行先进事迹写作之前必须先弄明白材料为什么荣誉而准备如爱岗敬业的先进事迹、发挥党员先进作用事迹、技术创新能手先进事迹显然授予荣誉的着重点有着很大的区别那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分比如在爱岗敬业的先进事迹材料中我们需要突显先进人物或先进集体如何将单位、岗位视作自己的家一样地对待和爱护如何在工作中兢兢业业、无怨无悔;发挥党员先进作用事迹则列举先进个人如何吃苦前头、享受在后时刻将群众的利益放在自己的前面的事迹;而技术创新能手的事迹材料当然选取的是先进个人如何钻研技术并在实际工作中创新出新的技术为单位带来经济效益的事例在明确事迹材料写作目的的前提下再去组织并突出相应事例才能有的放矢实现文本的有效写作 二、突出重点进行叙事 一件事例中可以从不同角度进行阐述从而显现出不同的意义来比如一个党员可能在工作岗位上塌实工作、勇于担当、勤于创新那么在对其先进事迹材料的写作中是否需要将其全部事例一一列举出来呢?面面具到的先进事迹有时不是一个好的材料事迹的平均用力及分散所导致的直接后果就是阅读到这份材料的人除了印象中的“都好”以外没留下任何印象 事实上在没有经验的写作者那里惟恐遗漏而全面铺衍的情况并不鲜见这样做的原因主要因为写作者没有充分理解写作的目的尤其是没有分清先进人物或集体先进事例的重点、亮点于是就以数量取胜了其实好的先进事迹材料常常可能是其中的事例列举并不多但是却在富有鲜明特性的事例的重点突出中让人过目不忘 比如写一个党员保持先进性的材料强调了其主动学习的事迹;虽然他已经退休在家而且妻子陪着孩子在市里生活但他选择了默默地留在自己曾经为之辛勤工作、努力奋斗的地方每天都按时利用上下午时间学习保持共产党员先进性知识并认真记录学习笔记通过这一阶段的学习他的学习笔记记录比一些在职的党员干部的笔记都要厚都要多 这份材料中对已经退休的老党员的事迹介绍就抓住了应该安享晚年的他宁愿与家人分开却在学习保持共产党员先进性知识的活动中认真记录学习笔记的故事很好地表现出了这个老党员保持党员先进性活动中的主动性 三、把握分寸注意细节 在先进事迹材料的写作中把握好分寸是写作者应该具有的能力所谓先进事迹材料写作的分寸感主要体现在以下两个方面： 1、对个体与他人或群体的褒贬尤其是先进人物事迹材料在突出其个体的先进性时往往可能伤及其同事或集体的利益所以在表述中首先注意不要有明显贬抑他人的语言;其次要注意立足客观事实防止把别人或群体的功劳归之于此个人;再次不要一味夸大该先进个人的作用和影响等等 2、对事例列举和描述的程度、语气、语调的把握先进事迹材料毕竟是对关涉到的人物或集体所做过的事情基础上写作的文本叙事时即使带有想象和合理推理的成分所述事实的程度进行表述时的语气、语调等应该尽量保持在白描的程度绝不能越过的门槛而让阅读者感觉到虚假 在事迹材料撰写分寸的把握中既然不能夸大先进人物或集体的作用、影响并且在事实的陈述中需要将描摹的事实及其语气、语调控制在感的限度内写作时将具体事例予以细化让细节显现事例材料的个性是一种好的方法比如在一篇有关先进人物爱岗敬业的先进事迹材料是这样写的：“作为这次活动的总协调他进行了全面的准备工作在繁忙的上课之余从3月1日起他每天早出晚归、任劳任怨只要有时间就在为这次活动做各方面的准备 直到3月6日活动举行他每天晚上都在十点后才能返家待他到家时妻子和还没满一周岁的女儿早已沉入了梦乡”其中时间是这份材料中的细节而“未满一周岁的女儿”的表达也是不同于其他先进事迹材料可以表现出的细节使读到这份材料的人能够以己身度他人认识到文中人物之辛苦和不易就是这样事例列举时如能注意到对细节的很好运用将不但能够保持先进事迹的感另外也会使得文本材料显得具体、形象并个性突出让读者对此留下深刻的印象 四、繁简得当融入感情 正如上述先进事迹材料中常常不是一两件事例的列举、陈述彰显有关人物或集体的先进事迹常常很多显然在有限的文本中是不可能一一予以列举的 另外当确定好材料所将要使用的事例以后在具体的事迹陈述中还要在注意每个事例表达重点以后对各个事例的陈述也不可笔墨相当、无有区分总的原则应该是：能够更突出彰显人物或集体在目的范围内的先进性的事迹要不惜笔墨予以铺衍;能够体现该人物或集体先进事迹的独特性事例要着重描摹;能够唤起阅读者情感共鸣的材料要浓墨重彩加注情感而其他相对于此三点较为平、似和淡的材料则可以数笔或轻描、淡写带过仅作为整份材料的“绿叶”存在 特别要强调的是先进事迹材料的写作除了其一定的以荣誉为旨归的目的性以外材料还要让文本中的“先进”感染到其受众使阅读到的人能与其产生共鸣发生心灵上的触动甚至震撼从而形成先进事迹对人的影响带来先进人物或集体的社会作用于是在、可信的基础上注意文本写作中的情感运用是一种有效的文本撰写策略：人作为有感情的社会动物心理学上的“移情”作用每每在实际生活中发生同样当我们在先进事迹材料的写作中恰当地运用好“感情”元素我们也将能让先进人物或集体获得更广泛的社会认知使先进事迹材料发挥更大的社会影响 在先进事迹具体撰写过程中对感情元素的恰当运用可体现在以下数方面： 1、选取能感动自己的事例人同此心人同此情能感动写作者的事例、故事一定也能感动其他人当然包括先进事迹材料的接受者 2、带着感情观照先进人物或先进集体当写作者带着感情进入对写作对象的读解所呈现对对象的陈述也将晕染上感情的色泽 3、用富有感情的文字去列举甚至描摹相关人物、集体对象的先进事迹有感情的文字当然