年小学生轻叩诗歌的大门活动总结.doc

年小学生轻叩诗歌的大门活动总结 诗歌是生活的升华源于生活也高于生活以下是小编整理的轻叩诗歌的大门活动总结希望对你有帮助哦 生活中处处有诗歌天真的儿歌、朴素的民歌常在我们耳边回响通过这一段时间的综合性学习我们已经搜集、阅读了许多诗感受到了诗歌的魅力 我们这次是先制定一张小组计划表看这就是我们的计划表： 小组计划表 小组名称：童言童趣 研究主题：童谣、童谣摘要、童谣具备的特质、童谣具备的功能 执笔人：尤楠楠 组长：尤楠楠 副组长：李子依 组员：钱志强、林秀锐、倪庆秋 活动时间：11月18日年11月26日 组员分工：尤楠楠童谣 倪庆秋童谣摘要 林秀锐童谣具备的特质 李子依、钱志强童谣具备的功能 展示形式：将收集到的资料整理起来汇报给老师和同学 你们的童年一定很快乐吧在我的童年中童谣可是给我带来了许多乐趣今天我要把我收集到的童谣分享给你们 这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已经结束了回顾这一周来的种种活动历程有着许许多多的事情令我回味 这一周来我阅读欣赏了大量的诗歌：中国古诗有诗经的采薇、杜甫的春夜喜雨、辛弃疾的西江月.夜行黄沙道等等现代诗有俄国诗人叶塞宁的白桦、艾青的太阳的话、儿童诗致老鼠、爸爸的鼾声等等 我知道了中国是一个诗的国度早在两千多年前古人们就用诗歌表达情感了比如：一个人老了可用“青丝变白发”来形容在问题百思不得其解的时候“山穷水尽疑无路”是最好的修饰现在我很喜欢背诵古诗 我还学会了写诗我尝试着写了一首儿童诗诗的名字叫致小狗这首诗是我模仿课文上的致老鼠来进行改写的首先我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛明亮而透彻一副好好的心肠忠实而善良接下来我写了希望和小狗们交朋友的想法假如有一天我能精通它们的语言要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌还会教会他们其它动物的语言让他们成为好朋友最后我做了个总结：我喜欢你们小狗我写的这首小诗虽然很幼稚还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出 我们还举行了一个是个诗歌汇报的活动我们几个小同学上台向大家朗读了一首诗李白的将进酒提出了几个问题并展示了一首诗最后我想说的是：生活处处有诗歌 【活动内容】 写简单的活动总结 【活动准备】 带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划 【活动课时】 一课时 【活动过程】 1、同学们本次综合性学习活动在我们共同的努力之下开展得比较成功在这次活动中我们走出了语文课堂把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方在这样一些有意义的活动中大家都有了一些收获今天我们就把自己点滴的收获总结一下让我们今后的活动开展得更好 2、还记得活动开始时我们自己拟订的计划?请大家将自己的活动计划浏览一遍本次活动的全过程想想本次开展了些活动些活动自己收获比较大然后用58分钟的时间写一写 3、就象大家写的一样这次活动我们有了不少的收获同学们在活动过程中还记录了点滴体会赶紧在小组内与同学交流交流 4、全班交流活动中的收获教师注意引导学生从知识和能力两方面谈 教师相机板书： 诗歌的特点、诗歌的分类、朗诵的技巧、学习写诗、合作精神和组织、策划能力 5、接着刚才所写的活动过程详细地写写自己活