日语一级阅读考试策略.doc

日语一级阅读考试策略 策略一：圈画具体事例部分 在“读解”中除了将反复出现的重点词语或句子标记出来之外还有一项工作就是在阅读过程中把具体事例或对话用方框画上那么剩下的内容中就会凸显出作者所要表达的中心思想了这样可以大大缩短考生寻找作者的观点的时间从而加快阅读的速度这一技巧很重要大家一定要在平时的学习中加强这方面的训练 策略二：熟悉考题的文章文体及表达方式 在日本语能力测试中“读解”是最容易丢分的部分对于考生来说也是最不知道如何复习的部分因此很多考生只是盲目地大量练习“读解”文章以为这样就可以提高考试成绩但是成效往往不大因为阅读不仅要求考生具有很高的语言综合能力还要能够很好的理解日本人的思维方式读解的试题通常选自报刊中的专栏杂志、普及读物等的随笔或自然科学读物以及有关日本人和日本文化方面的书籍等因此在日常的学习中要习惯此类文章的文体、构成及表达方式 策略三：见到难词不要慌 文章的题目有的时候是一个词语有的时候是一句话如果题目中出现了较难的词语就会给我们正确理解题目的含义带来困难但也是对我们平时词汇量掌握的考察如果文章是对一些新鲜事物的阐述那么题目往往也是一个新鲜词汇不用紧张往往在文章的第一段就会对题目的词语或句子进行详细地解释要善于抓住对题目的解释部分 策略四：带着问题阅读 当我们把第一个问题的答案找到之后不要急于看下面的文章仔细阅读第二个问题带着第二个问题回到文章中接着阅读下面的文章依此类推直到最后一个问题解释时好像比较繁琐但是实际操作起来却能够大大提高读解的效率新的技巧可以使我们有的放矢也能够迅速找到正确答案等读完文章答案也都找到了一举两得 策略五：从谓语开始 在读解考试中经常会出现很长的句子除了使多重修饰语简化之外还有一个窍门就是抓住主、谓、宾语但是最开始应该先找到谓语这是能够理解一个句子含义的关键然后从谓语开始一点一点往前推找到宾语再找到主语因为我们知道日语的谓语在最后人们经常说“日语不听到最后就不明白是肯定还是否定”因此抓住谓语是关键 策略六：认识主语 熟悉日语文章表现方式的日语学习者都清楚在日语文章中最难找到的恐怕就是主语了因为很多情况下日语中的主语是不出现的这与汉语的表达方式截然不同 在文章中不论句子的长短如果主语是第一人称即“我”“自己”也就是作者本人时主语一般是不出现的这时我们也可以通过谓语来判断主语是否是第一人称如果谓语是被动语态主语又没有出现那么一般情况下主语就是大众的认识或是人们的共识这时可用将句子翻译成“人们都认为.”“众所周知.”“人们常说.”除此之外主语还是明确出现的只不过有时在离这句很远的句子中需要我们仔细阅读 策略七：了解阅读题型 問題8为内容理解(短文)有四篇约200字的短文每篇有一个问题是关于生活和工作等各种话题的“说明文”“传达指令的文章”問題9为内容理解(中文)有三篇约500字的文章每篇文章有三问是评论、解说、随笔等文章考査因果关系、理由等問題10为内容理解(长文)有一篇约1000字的长文设有四问是解说、随笔、小说等文章考査文章概要、笔者观点等問題11为統合理解(对比阅读)有两篇约300字的文章设有两问考查比较、综合、理解的能力問題12主張理解有一篇约1000字的文章设有四问是社论、评论等文章考査贯穿全文的笔者观点或意见問題13是情報検索(信息检索)有一篇约700字文章设有两问是从广告、宣传手册