物理教案－电压表.doc

物理教案电压表 教学目标 知识目标 1、知道电压表的用途和表示符号； 2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法. 能力目标 1、培养学生的观察能力； 2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数. 情感目标 培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度. 教学建议 教材分析 本节主要内容为两部分：一是电压表的读数二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得因此必须利用实物或挂图进行教学注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯. 教材介绍了四种外形不同的电压表目的是让学生了解形状各不相同、测量范围各不相同然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求熟练掌握的. 在实际测量电压中要选用电压表的量程.选用电压表量程时首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的要通过反复练习是学生掌握. 电压表的使用是本节的重点首先是根据实际需要量程正确地接入电路其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学教师要先做好示范然后让学生反复练习. 教法建议 1首先要从生活实际中提出问题引起学生思考在学生需求状态下引入课题.例如：你家中的用电器如收音机、电子钟、电风扇等它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的用什么仪表怎样测量 2接下来介绍教材图65、67形状不同、量程不同的各式电压表.（可以根据自己学校实际情况酌情处理）. 3着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数.对于选用的电压表的量程要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数. 读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图66的电压表表头做一个较大的刻度盘供学生练读. 在学生已使用过电流表的基础上可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置需用螺丝到调节中间旋钮直至调到指针指在零位置为止.若无法调到零位置时读数要计入这个差值. 4电压表的使用可以按课文顺序对每一条使用电压表的规则先画图说明接着进行操作演示并要求学生认真观察. 准备演示实验时要注意如下两方面： （1）增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表利用幻灯放大布线分开适当距离等利用活动指针练习读数. （2）提高仪器放置的位置尽可能使每给学生都能看到. 建议自制一些试教板将部件安放在试教板上竖直地挂起来边讲边操作. 最后将电压表的使用根电流表的使用进行对比做出小结.它们的共同点是：都要选择量程；都要在弄清最小刻度值后再度数；都要使电流从正接线柱流进从负接线柱流出.它们的不同点是：电流表是串联在被测电路中电压表要与被测电路并联；电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上而电压表在被测量范围内可以这样连接. 使用多个量程的电压表测量电压时如果不能预先估计被测电压的大小应先用个量程试触为什么要这样做这是实际生活中常遇到的问题组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生试触时宜用单根导线从侧面试触这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线. 教学设计方案 教学单元分析 本节教学重点是电压表的使用电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时首先要选择量程其次是把电压表并联在被测电路中让电流从正接线柱流入从负接线柱流出. 本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握. 教学过程分析 1通过比较电流表和电压表加深对电压表的印象培养学生的观察能力.在前面学完电流表使用的基础上学习电压表有类似之处.因此在教学时首先提出测电压的必要其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后要把电压表与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较方法是每两个学生位一组课桌上摆放一块电流表和一块电压表看一看表头的标记有什么区别表盘的标度有什么区别表盘的接线柱标记有什么区别 2介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前要先估计被测电压值再确定量程.确定量程后介绍读数方法. 照上图做表头试教板移动指针练习读数. 3教师示范连接电压表侧小灯泡两端电压. 在连接教材图68电路用电压表测灯泡两端电压过程中向学生介绍电压表的使用规则（教材中的三条）. 4教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验室每两个学生为一组进行练习. 板书设计： 探究活动 【课题】电