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文档简介

小班社会活动交朋友教案 活动目标： 1、愿意与别班的孩子交朋友体验交朋友的快活 2、实验有行动有节拍的念出本身和新朋侪的名字 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 4、喜欢帮助别人与同伴友好相处 5、体验同伴间友好的情感 活动预备： 樱桃、草莓、苹果贴纸多少运动前贴于孩子额头 动物胸卡多少运动前贴于孩子的胸前 孩子们已经会做“找个朋侪”这个游戏 进修过有节拍的念名字 园地部署：把位子锐意得摆放成两个两个一组的爱心形 活动历程： 一、迎新朋侪 小一班的孩子接待其他班级的小朋侪引诱孩子们用种种方法打召唤如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等 请小客人入座各班预测对方地点的班级互相用洪亮、有节拍的声音来报告如：一方孩子说：“他们是*班的”另一方立刻答复到：“对我们是*班的” 二、各人熟悉一下吧 你们想和我做朋友那我们奈何可以成为朋侪呢你们知道我班的先生知道我叫什么名字 先生树模有行动有节拍的说出本身的班级和名字如：“我是小一班的我叫*”并拍三次身材的差别部位 先生也想和你们做朋侪你们也来先容一下本身象小珠珠先生那样用有行动有节拍的话来先容让先生和其他的小朋侪都熟悉你好 先生和孩子在一路用夸大的行动反复模拟适才先容本身名字的幼儿以表现存眷和应答 三、咱们交个朋侪吧 你们想不想和另外班的小朋友做好朋友啊你会和他交朋侪啊音乐游戏找个朋友引诱孩子们探求和本身胸卡一样的小朋友做朋友如：佩戴小鸭胸卡的孩子去探求同样佩戴小鸭胸卡的孩子找到后做一些友爱的行动如握手、拥抱、微笑等和洽朋友聊一聊互相扣问对方的名字 用共同行动有节拍的话语来向各人先容本身的新朋友如：他叫*他是*班的并做差别的身材行动 四、和新朋侪做个游戏 团体舞幸福鼓掌歌引诱孩子们凭据胸卡上的动物特性和新朋侪互助做行动由先生评选出组或对好朋友互助做得最好让他们举行有节拍有行动的先容相互然后各人就模拟他们的行动 五、活动延长：送请帖交新朋友 孩子凭据先生供给的信封上的班
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