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文档简介

神奇的DoMiSoL一年级音乐教案 一、教学内容 1、歌曲：小铃铛 瑶家儿童爱唱歌 2、欣赏：弹拨乐合奏快乐的哆嗦 二、教学目标 1、让同学在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的的音高 2、通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、sol”三个音的音高并参与歌舞扮演 3、能用“do、mi、sol”三个音随意地组合成自身的歌 三、教学重点： 学唱好歌曲小铃铛和瑶家儿童爱唱歌 四、教学难点： 通过在活动和游戏中让同学感受和体验到“do、mi、sol”三个音的的音高 五、教学方法： 听唱法 六、教学用具： 琴、录音机、录音带、三角铁、碰铃、课件等 七、教学课时： 二课时 第一课时 教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲瑶家儿童爱唱歌 1、创设情景（播放背景音乐瑶家儿童爱唱歌） （1）、教师随着瑶族音乐跳起瑶族舞蹈 （2）、邀请同学随着音乐也跟着老师跳起瑶族舞 （3）、节奏语言引入请同学用这样的步伐跟老师边跳边读： | 小朋友喽去瑶寨喽（口念歌词手拍节奏） 2、看：播放多媒体课件瑶家儿童爱唱歌请同学观看瑶家儿童的歌舞 3、唱：请同学一起唱瑶家儿童爱唱歌 （1）、师生接龙游戏演唱 （2）、分成小组进行接龙演唱 （3）、比一比看一组唱得既连贯又准确并评出红旗组 4、动：播放多媒体课件音乐请同学模仿瑶族舞步跳起来 5、忆：启发同学考虑这首歌由些音组成 6、创：请同学用“do、mi、sol”创编歌曲 7、汇报扮演请同学演唱自编的歌曲 一、小结 第二课时 教学过程 一、组织教学 二、听赏快乐的哆嗦 1、课前准备：请同学自制小铃铛 2、玩玩、动动 （1）、教师反复播放弹拨乐合奏快乐的哆嗦开头局部 （2）、请同学听到：solsolmi|solsolmi|的音乐时向上挥挥手当听到：domimire|doredola|的音乐时向下挥手 3、游戏 （1）、教师发给每个同学一张卡片卡片上可能是do或mi或sol （2）、当老师弹奏do或mi或sol听到弹奏的同学出示相应的卡片并打出手号唱出唱名 （3）、请同学比较什么音高什么音低 三、学唱小铃铛 、请同学轻轻敲击自制的简易铃铛 、教师也轻轻敲击小铃铛的旋律让同学感受到原来“do、mi、sol”三个音也可以编成那么好听的歌曲 、让同学随着伴奏音
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