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文档简介

小鸟小班音乐教案 活动目标： 1、让幼儿倾听歌曲小鸟熟悉歌曲旋律初步学唱歌曲唱准休止音 2、用绘画的形式创编部分歌词在创编活动中体验成功带来的快乐 3、通过学唱歌曲小鸟体验歌曲的氛围 4、能唱准曲调吐字清晰并能大胆的在集体面前演唱 活动准备： 1、教具：小鸟胸饰；分别画有阳光、花朵的2张画；指挥棒 2、学具：白纸；水彩笔 活动过程： 一、提出问题导入活动 1、师：今天老师有个问题来考考大家这个问题是唱出来的请你仔细听：“在里有阳光在里有花香” 2、师：“刚才老师提出了几个问题问的（请幼儿复述并回答） 3、教师在黑板上出示 4、幼儿讨论：跟你的好朋友说一说“在里有阳光在里有花香” （讨论结束后请几个幼儿讲述其答案） 二、绘画形式创编歌词 1、师：老师给每个小朋友准备了一张白纸要请你把你的答案画下来 谁来说一说一张纸样才能画两幅画（请幼儿自己想办法来说一说） 2、幼儿绘画教师在钢琴伴奏下范唱两遍 3、请幼儿来介绍自己的画 三、初步学习歌曲 1、师（戴上小鸟的胸饰）：“现在由我来当小鸟我要来选两幅画唱一唱” 2、教师选出画请幼儿作简单介绍 3、教师将贴在黑板上的问号处边唱歌曲边画图谱 4、师：“谁知道中间的符号表示什么意思代表谁（小鸟） 小鸟飞累了在树枝上休息呢所以看见这个符号你要注意停一停（师示范唱 休止音部分） 5、幼儿自由练习休止音的唱法 6、师：“我们一起来跟着小鸟的指挥看着图谱来唱一唱”（全体幼儿看指挥唱全曲） 四、尝试替换歌词幼儿指挥 1、师：老师刚才还发现有几个小朋友也画得很好我们把他们画的内容也来唱一唱 2、请一个幼儿来当小鸟当小指挥（提醒幼儿注意指挥棒要按照上图谱的曲线走） 3、幼儿指挥全体演唱歌曲提出要用好听的声音来唱全曲 4、换几名幼儿指挥（教师可以先从旁指挥最后在幼儿的座位上扮演幼儿来隐形指挥并逐步加深演唱要求） 五、结束本课 1、师：“小鸟们都学本领学的很认真你们应该都累了吧！让我们一起飞到草地上去休息一下找找阳光闻闻花香吧！” 2、音乐声中教师带领幼儿作小鸟飞翔的样子出教室 小百科：鸟又称作鸟儿定
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