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文档简介

一年级音乐金铃铛的优秀教案 教学内容：学唱歌曲金铃铛 教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛 教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲金铃铛 教学难点：随音乐模仿摘果子的动作进行律动表演体验摘果子的快乐 教具学具：钢琴、录音机、挂图 教学时数；两课时 第一课时 教学过程： 1.欣赏秋天：采用音像、挂图等教学手段让学生观察秋天的自然景色：变红的枫叶漫天飞舞的黄叶硕果累累的果树一望无边的金黄色稻田和麦田创设一种秋天丰收的情景以让学生有身临其境的感觉 2.说说秋天：从欣赏丰收的果园图人手：果园里树上挂满了苹果、梨子人们在快乐地采摘果实汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车让学生说说果园里的自然景象模仿风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响模仿司机驾驶装满果子的汽车的模样通过说秋天和模仿动作使学生在生动、快乐的感受和想像过程中形象地记住歌词 3.听歌曲：可播放录音也可由老师范唱让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动 4.唱歌曲：可让学生先学唱歌词再学唱曲子这首歌的旋律流畅只要跟着音乐或琴声模唱几遍学生就能很快地将歌词唱出来然后老师再教唱几遍曲子学生就能唱准曲子的音高了 第二课时 一、复习歌曲 二、跳秋天：老师应创设自由宽松的环境以便学生能忘我地自编动作边唱歌边表演尽情表现秋天的快乐 做律动摘果子 1.出示果园挂图：果园里的苹果又红又大把果树压弯了腰小朋友们在愉快地采摘果子以激发学生模仿或摘果子律动的欲望 2.学生边听音乐边模仿摘果子的动作 3.教师指导学生创编一套动作摘果子有四个乐句可每一乐句安排一个摘果子的动作其动作可以是学生一手挎篮一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演 4.学生表演摘果子的律动人数多的班级学生可以坐在座位上边听音乐边向不同方向做摘果子的律动人数少的班级可以离开座位在教室的空地上分成小组进行表演教师要注意鼓励学生自己创编动作对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作要及时表扬并让他们当众表演以激发学生的创作热情 三、听赏(丰收之歌 1.初听全曲最好是用录音让学生静心听赏歌曲感受优美的旋律想像秋天美好的丰收景象 2.复听全曲可结合秋天的画面欣赏全曲也可以随着歌声轻轻哼唱 3.用打击乐为歌曲伴奏教材上呈现了打击乐器铃鼓、碰铃、双响筒的图片和相应的 节奏型学生可以边听歌曲边用这些固定节奏型伴奏也可以自创节奏型为歌曲伴奏 4.自编舞蹈动作欢庆丰收学生可扮演农村各种人物的模样边听歌曲边表演表现“人人都高兴到处歌舞欢”的丰收景象 5.画秋天、写秋天学生可根据自己的爱好随着歌声选用
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