最后一只白鹭鸶_第1页
最后一只白鹭鸶_第2页
最后一只白鹭鸶_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 最后一只白鹭鸶 最后一只白鹭鸶 教学目标： 1、学会 6 个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。 4、品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。 教学重点：理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。 教学难点：品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。 教学时间：两课时。 教学过程：第一课时 一、复习旧知，激情导入。 人与自然是和谐共存的，就如一对亲密朋 友，互助互爱。还记得豆花庄的小家伙们吗？他们过着安乐、祥和、幸福的生活，变幻多彩的地球让我们感受到地球的神气、美丽和伟大。今天，就让我们走进课文，一起听听白鹭鸶的故事。 二、整体感知，质疑探究。 1、请同学们自由读课文，注意本课生字的读音，边读边想，课文讲了一件什么事？ 2、指名读课文，相机正音，讲 “ 尘、售 ” 的写法。 2 / 3 3、说说课文讲了一件什么事？ 4、再读课文，在课文中你不懂的地方做上记号。 5、交流。 三、把握主线，品析感悟 1、 “ 最后一只白鹭鸶 ” 为什么飞走了呢？让我们来看看，白鹭鸶原来生活的地方是什么样的？自由读课文第一节。 2、指名交流。 四、练习。完成本课小字。 第二课时 一、谈话导入：白鹭鸶生活的山猪潭要变了，白鹭鸶会有什么想法呢？让我们接着学习课文。 二、把握主线，品析感悟 1、自由读课文 “ 最后一只白鹭鸶 ” 为什么飞走了呢？请找出描写他心理变化的语句，体验他的内心世界，小组交流。 2、全班交流： “ 他想：如果这里 更热闹了吗？ ” 指名读，练习将此句改为陈述句。 白鹭鸶吓坏了 搬家。 ”想想它为什么吓坏了 ?指导学生朗读。 3、相机出示大看板上的广告语，初步理 解。 4、勾画描写山庄变化的语句和人们看见白鹭鸶时的惊叹，体会一下。 5、交流，指导朗读。 二、回归整体，拓展升华。 3 / 3 1、出示大看板
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论