小班音乐优秀教案《漂亮的纸条舞》.doc

小班音乐优秀教案漂亮的纸条舞 导语：为了让幼儿用肢体动作充分表现对舞蹈的理解以及对于乐曲的感受下面是小编为您收集整理的小班音乐优秀教案漂亮的纸条舞欢迎阅读 一、设计意图 一次户外活动中我带领小朋友们到场地上玩起了纸条没想到孩子们竟然对纸条产生了浓厚的兴趣这些纸条的颜色真漂亮啊纸条飞起来啦真好玩老师快来看呀我把纸条甩成圆圆的老师 纸条也能像彩带一样飞起来像蝴蝶真好看.在众多孩子的玩耍和言语中孩子们对于纸条产生了浓厚的兴趣我见孩子们对纸条如此感兴趣便和孩子开展了纸条变变变的探索活动根据小班小朋友的年 龄是培养和引导幼儿对追求美的事物感受美发现美创造美的教育最佳时机所以决定开展这样一个关于纸条的活动小班教育目标要求中提出：培养幼儿兴趣要让幼儿愉快大胆的参与活动体验活动的快乐 并乐于与同伴交流;学会辨别和感受线条的变化漂亮的纸条舞是小班的一节艺术活动通过对纸条舞动的观察比较体会纸条舞动的美感感受生活和艺术活动中美的过程中让幼儿在在看一看玩一玩 学一学跳一跳的操作尝试中表达自己对线条的情感因此结合主题特意设计了本节活动让幼儿在音乐律动游戏中感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 二、活动目标 1、感受纸条在空中飞舞的漂亮姿态和场景让小朋友对于美感有更深的认知和了解 三、活动准备 室外活动场地、几十条各种颜色的彩带、跳舞的音乐洋娃娃和小熊跳舞也可以是其他适合的音乐 四、活动的重点 能够让小朋友跟着音乐一起跳起来并且能让纸条一起舞蹈跳舞难点:引发幼儿的想象力和行动能力启发幼儿用多种方法让纸条动起跳起舞来能从玩乐中带来更多的乐趣 五、活动过程 1、认识纸条：大家手拉手我们一起来打气变成一个大气球大气球小气球这个游戏好玩?你看这?(教师拿出纸条) 2.和纸条跳起舞：纸条来到了幼儿园它看到了小朋友和老师玩的这么开心它也很想和我们一起来做游戏来跳舞 教师将纸条举高你看纸条想跳舞了同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态你看纸条长长的软软的漂亮?那谁愿意和纸条做朋友呢? 谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢? 教师给幼儿发放纸条(在发放中可以让幼儿任意的挑选颜色)那才能让纸条在跳起舞来呢?(让摇动手中的纸条幼儿自由想象)可以请跳的好的幼儿站到中间把自己想象的动作交给别的幼儿让大家 一起来学学并请幼儿观察纸条舞动的线条 教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法可以是有节奏的抖动纸条等等 3.和纸条一起跳舞我们的纸条跳的真好现在我们跟着音乐来好? 教师播放音乐让全部幼儿手拿纸条纸条自己自由的跳并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条(教师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩竖着甩转圈舞动或者加上刚刚幼儿自己想象的动作)下面请小朋 友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学看看那个小朋友跳的最好学得最好? 老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作编成一个简单的小律动一起跟着老师来学学跳跳 小朋友学得真好那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧教师播放音乐组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条让幼儿能在 游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受 在音乐游戏中教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点音乐