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文档简介

1 / 5 有理数的混合运算 (1) 有理数的混合运算 (1) 教学目标： （一）知识学习点 能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算 （二）能力训练点 培养学生的观察能力和运算能力 （三）德育渗透点 培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的习惯 （四）美育渗透点 通过本节课的学习，学生会认识到小学算术里的四则混合运算顺序同样适用于有理数系，学生会感受到知识的普适性美 重点和难点：是如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合计算 教学进程 一、课前预习 1有理数的运算顺序是什么？ 2 / 5 2计算：（口答） 教法说明 .2 题都是学生运算中容易出错的题目，学生口答后，如果答对，追问为什么？如果不对，先让他自己找错误原因，若找不出来，让其他同 学纠正，使学生真正明白发生错误的原因，从而达到培养运算能力的目的 二、讲授新课 例： 1、计算 师生共同分析：观察题目中有乘法、除法、减法运算，还有小括号 2、计算： 3 计算： 教师引导学生分析：观察题目中有乘方、乘法、除法、加法、3 / 5 减法运算 4课堂练习 (板演 ) 计算： 四、课后练习 A 组 1选择题 （ 1）下列各组数中，其值相等的是（） A和 B和 c和 D和 （ 2）下列各式计算正确的是（） A B c D （ 3）下列说法正确的是（） A与互为相反数 4 / 5 B当是负数时，必为正数 c与的值相等 D 5 的相反数与的倒数差大于 2 2计算 （ 1）计算 ； B 组 计算： 1. 2. 3.
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