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中学生班集体建设与活动读书心得1000字 最近读了中学生班集体建设与活动一书结合平时的一些经验我对其中班集体的建设方面又有了许多心得体会 17世纪捷克教育家夸美纽斯顺应时代要求首先提出“班级授课制”班级的产生为班集体的形成奠定了基础而班级和班集体是两个不同的概念班级这类组织的出现并不能称其为班集体因为班级、集体要经历班主任长期的教育培养、学生主体的努力以及社会家庭等多种力量的协调这样一个过程才能形成一个健全的班集体应该具备一定的特征：明确的奋斗目标；严格的规章制度；团结而坚强的集体核心；正确的集体舆论和良好的班风等下面我着重谈在班集体中形成团结而坚强的集体核心的重要性 坚强的班级核心指班委会、团支部班级核心是班主任的得力助手班主任很容易通过坚强的班级核心把自己的意图贯彻到全班使班级体成为内敛力很强的集体所以培养一个团结而坚强的班级核心很重要 要形成核心集体关键是如何选拔培养班干部使班干部能以身作则初建的班集体比较松散此时班主任要做很多工作侧面观察了解慎重的挑选那些聪明、热情、能力强有一定影响力的学生来充当班干部组成临时班委会或团支部之所以要慎重是因为第一届班干部是建班的第一批核心影响着以后各届对班级体的形成关系重大班主任要热情、耐心的指导和帮助临时干部严格要求他们并注意树立和保持在学生集体中的威信等他们有了一定表现后再进行民主选举为了让全体学生放心最好每个当选干部都要作一次就职演说这样可使班委会在学生集体中树立较高的威信正式班委会成立后要及时召开班委会成员会议分工负责各司其职 班委会成立后班主任要及时对他们进行思想教育既要使用又要培养教育才有利于班级体的形成与巩固也有利于学生干部的成长 我认为对班干部培养教育的内容包括思想上和学习上两方面思想上教育班干部丢掉包袱大胆工作以乐于奉献的精神为集体服务同时还要注意团结、尊重其他同学不要有高人一等的心理学习上要教育班干部合理安排时间不能因为忙于工作而耽误学习正确处理好学习与工作的矛盾只要老师给学生创造机会学生心理上会得到满足能力就能得到最大限度的发挥我现在所在的班级有一个同学他入高中时无论学习还是工作方面都只是很普通的但我看到这位同学有积极进取的要求有要对自己进行培养的意识因此开学时我指定了他和另一个同学共同担任班级的团支部书计由于该同学工作积极努力负责虽然工作能力上还显稚嫩但是在随后的选举中还是得到了同学的信任正式当选为班级的团支部书记另外在平时注意多给班干部锻炼的机会也很重要不要怕学生工作能力不够开始要多指导然后放开手脚让班干部去做出现问题及时予以指出有了进步要及时给予鼓励现在这名同学已经成为老师的得力助手老师不在时他也能主动负起责任将班级管理的井井有条在前一段所进行的学军学农训练中该生积极负责的工作能力得到了锻炼协助班主任管理班级工作表现出了极强的工作能力和责任心因此在同学中的威信也逐渐提高可以说围绕着这位同学班级已经初步形成了一个稳定的干部团体班
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