家具史教学大纲.doc

家具史课程教学大纲英文名称：Furniture History一、课程说明1. 课程的性质： 家具史课程是一门专业技术基础课，直接为家具设计专业课服务。家具史课程介绍中国传统家具和西方古典家具的演变过程，包含中外家具发展的历史背景，揭示出社会、经济、文化等诸因素对家具发展的影响。2. 课程的目的和任务： 家具史课程主要学习家具形成、演变和发展的基础知识，特别是家具设计中的各种流派特色以及家具设计今后的发展趋向。树立“家具设计”专业学生的设计纵横观，从中领略、树立有关历史唯物与辩证唯物观点，和懂得劳动创造的实际含义。3. 适应专业： 本课程教学大纲适用于木材科学与工程专业、工业设计专业。4. 学时与学分： 28学时，1.5学分。5. 先修课程： 应有一定的绘画能力和人体工程学，建筑学的基本知识。6. 推荐教材或参考书目： 推荐使用李雨红、于伸著，东北林业大学出版社，2000年出版的中外家具发展史作为教材。参考书目有：中国家具，胡文彦著，上海古籍出版社中国古代家具，胡德生著，上海文化出版社中国历代家具图录大全，阮长江著，上海文化出版社西方历代家具风格，董玉库著，东北林业大学出版社室内设计资料集，张绮曼、郑曙旸著，中国建筑工业出版社7. 主要教学方法与手段： 本课程教学以课堂为主，辅助模型、幻灯和多媒体投影设备等教学环节，并以作业、习题等课外练习巩固和加深有关的课程内容。8. 考核方式： 考试或以课程论文来评定成绩。9. 课外自学要求： 练习对西方古典和中国传统家具的摹仿，阅读有关中国家具的书籍和杂志以加深对我国明清家具的学习。二、教学基本要求和能力培养要求1. 通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：（1） 熟练掌握中国不同历史时期家具的特征与风格（2） 了解西方各国不同历史时期家具的特征与风格2. 通过学习本课程，应具备以下能力：（1） 对古典家具的摹仿能力（2） 对不同时期、不同风格家具的辨别能力三、课程教学内容第一部分 中国家具史第一章 席地而坐的前期家具要求对于家具的起源、发展、形成过程有一个概括了解。重点掌握我国前期的木制家具及家具名称和形式，了解当时具有的家具结构。1、商周时期的家具2、春秋战国时期的家具 3、秦汉时期的家具 第二章 过渡时期家具要求了解从矮型家具向高型家具过渡的原因和出现的各种家具，重点掌握桌的出现，在两晋、南北朝时期的新兴家具种类和唐代别具一格的唐木家具。1、两晋、南北朝时期家具2、隋唐五代时期的家具第三章 垂足而坐的后期家具要求了解宋朝时期有关家具方面的文献，重点掌握此时及元朝时期一些新的家具结构形式，这些为明式家具的高峰成就打下了基础。1、宋代家具2、元代家具第四章 极盛时期的家具了解明式家具形成的历史背景，重点掌握家具类型和当时的典型代表作。1、历史背景2、家具类型3、家具风格特点4、典型代表第五章 清式家具讲述清代家具的形成、典型家具及明清家具的式样对比。并简单介绍现代家具发展概况。第二部分 外国家具史第一章 古代家具要求了解有关西方家具发展的演变、形成过程，重点掌握4世纪前古埃及、巴比伦、古希腊和古罗马当时的家具发展概况。1、古埃及家具2、古希腊家具3、古西亚家具4、古罗马家具第二章 中世纪家具要求掌握西方中世纪时期，在宗教影响下的西方家具发展情况。1、拜占庭家具2、仿罗马家具3、哥特式家具第三章 文艺复兴时期家具掌握在以人为主的思想观念下，西方各国家具发展的变化。1、意大利家具2、法国家具3、英国家具第四章 巴洛克风格家具掌握西方家具发展的一个崭新时期，对浪漫主义形式的追求，重点掌握巴洛克家具的典型作品。1、意大利家具2、法国家具第五章 洛可可风格家具同是浪漫主义风格，重点掌握它与巴洛克家具的异同，及其典型家具作品。1、法国家具2、意大利家具3、英国家具第六章 新古典主义家具了解介绍新古典主义的代表家具及对西方家具发展的影响。1、庞贝式家具2、帝政式家具第三部分 现代家具要求了解现代家具形成的过程，熟悉现代家具的探索时期，掌握现代家具设计中著名设计师及其代表作。重点掌握西方现代家设计思潮的形成。1、现代家具的探索2、现代家具的形成3、北欧现代家具四、教学学时分配 教学环节时 数课程内容讲课实验习题讨论小计第一部分：中国家具史第一章 席地而坐的前期家具44第二章 过渡时期家具22第三章 垂足而坐的后期家具22第四章 极盛时期的家具66第五章 清式家具2一周2第二部分：外