中学生师德师风演讲稿.doc

中学生师德师风演讲稿 导语：最美的笑容在老师脸上绽放；最美的风景等待的是老师认真欣赏的身影以下是小编为大家整理的中学生师德师风演讲稿欢迎大家阅读与借鉴！ 各位领导朋友们大家下午好 首先我感谢初赛评委对我的厚爱让我能再一次走到台上表达我的思索与感动同时我又感到深深的不安因为面对灌南大发展的滚滚洪流身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道我的成绩不够辉煌所以我无法慷慨激昂我的故事也不够感人所以我不能声泪俱下我有只有一颗真心和向孩子们无限敞开的胸怀但是有人说：你的心在里你的幸福就在里当我用心去感受教育人生的脉搏时我感觉到不管是快乐还是忧伤充实还是迷茫都是我生命中挥之不去的幸福 一次上语文课之前我检查预习作业是一张十六开的试卷又是只有倔强的魏强一个人没有做我让他站起来很生气地告诉他要么把试卷抄一遍要么以后上语文课时都要一直的站着他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课”教室里一阵爆笑我感觉到了我的失策于是也跟着笑起来走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你办你想个两全之策吧”他有点不好意思坐下去说：“那我还是抄一遍吧”瞬间同学们又笑了我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了以后作业要按时完成能做到”他几乎是喊着说：“我用人格担保一定能”这回教室里响起的不仅是笑声还有一阵热烈的掌声到现在魏强的作业交得都很及时他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒老师也很感谢你是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你希望你的人生永远都是这样阳光而又向上” 我常常在想除了知识以外我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器那么他们的人格会健全他们的情感会很丰富每当我走在大街上看着熙熙攘攘的人群我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵是未来世界的主人那么你们离开校园以后将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园还是会加速这个世界的浮躁与急功近利 很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言孩子们已经不太愿意和他们沟通了对此我也深有同感在上朱自清的背影一课时学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱那样真挚的一片散文总得给孩子们留下点值得的东西吧基于这样的思考我没有急着分析课文我先系统的介绍了文章的写作背景在他们都能够静静的望着我听我叙述的时候我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文我一边读一边想着我的父亲当我略带哽咽的读完文章后教室里安静极了大家都在望着我这时我说：同学们你们知道现在我最想干什么我想现在就回家看看我的父亲和母亲虽然相隔不远我也已经很久没有见到他们了我们的父亲教了四十多年的书了退休了还要在家里劳作母亲患有脑血栓走路很不方便我真怕她说到这里我知道我不能再说我自己了于是我长舒了一口气接着说：“同学们我们在这里上课的时候我们的父亲也许正在田里劳作他会在停下来擦汗的时候想到自己的孩子正在读书而更加卖力也许他正在工地上干活想着什么时候能凑齐你们明年的学费也许他们正在准备着你们中午的饭菜想到早上你们吃得不好中午要给你们补一补也许他们不管再干什么都在想着你们你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰”说到这里很多同学的头都低了下去我继续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候都让他们感到幸福的存在现在你最想对你父母说的一句话呢?用书挡住你的脸我们谁也看不见谁我们把那句埋藏在心里很久的话说出好?”这时下课铃响了很多别的班级的同学站在窗口看着我们但是同学们都没有拘谨我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈我再也不和你顶嘴了”“爸爸妈妈我一定好好学习”喊得最多的就是：“爸爸妈妈我爱你们”在同学们深情的声音里我感到自己也在一种前所未有幸福里深深地沦陷了 也许这是我能够带给他们的最珍贵的东西我不能在你们前进的道路上都铺着鲜红的地毯但我可以见证你们生命的每一次拔节就像蝴蝶破茧而出飞向幸福而美丽的人生 所以我不想做春蚕也不愿意是蜡烛也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上我更愿意是一只森林里的老兽温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良是一个虔诚的神父教会他们坚守纯洁与高贵面对充满挑战的未来我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕坚强而宁静的立在水边不管将要来临的是幸福还是苦难都能坦然承受或者是一个园丁让我和孩子们在一起的每一天都成为他们美好未来的肥沃土壤让每一朵理想的小花都能灿烂的开放 我的演讲完了谢谢大家 尊敬的领导、亲爱的老师： 大家早上好！ 高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”今天我演讲的题目是爱是教育的灵魂 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱爱是一张张温暖的笑脸一句句贴心的话语一双双支持的手“捧着一颗心来不带半根草去”这就是我们人民教师的信念没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸 在教育战线上我是一名新兵刚踏上工作岗位时我也曾经疑惑于自己的选择这就是自己梦寐以求的职业理想和现实的差距让我有一丝的退却但是短短两年来我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影聆听了太多太多不畏艰苦孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师您的身体不适却依然坚持的在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师基本上每天利用课余时间为学生补课 一幕幕动人的场景一段段真挚的师生情让我不再彷徨让我勇敢地走进孩子们的世界在孩子中间那种放松融洽的气氛深深的吸引着我慢慢地我爱上了这份职业这种爱是我工作的动力这种爱更是一份沉甸甸的责任我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说学着细心的观察孩子们的一举一动学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子就拿亮亮小朋友来说吧他身体瘦弱个子矮小因为父母亲外出打工自己与年过七旬奶奶相依为命这个孩子受家庭环境的影响回家没人管教学习基础较差但作为他语文老师的我没有放弃他利用放学后的时间找他谈心让他充满了自信找回了自尊激发了他的学习兴趣每天分早餐的时候我总是给他多一些分量的让他吃的饱每当这时候他腼腆地笑了他感觉到了老师在给他施爱此时我的心里觉得暖暖的有种说不出的骄傲与自豪孩子“亲其师”才会“信其道”所以说爱是走进孩 子心灵的金钥匙只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春 教书育人是爱的事业关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同它是严与