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师德演讲稿范文大全 篇一 各位领导同仁们： 大家好 老师在我心中的形象一直是在变的记得在幼儿时我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者 我也从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师成为一名幼儿教师成为那个我儿时心中的阿姨 时间过得很快转眼间我就任职幼儿园教师两年多了记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付很多不习惯很多不自然也发生了很多不应该发生的状况比如我对孩子没有足够的耐性有时候忍不住的会对他们大喊大叫在比如小班的孩子尿裤子拉我怕脏装作不知道摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情 当然也有很多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦?”我很自然地说：“不烦?烦死啦每天都生活在超级市场里能不烦?”转眼间我已经在这个“超级市场”里工作了两年通过这两年多来的工作生活很多事情慢慢的改变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法更是有很多事情让我渐渐的懂得了教师尤其是作为一名幼儿教师的责任有多么的重大而在我的心里我也真的是从一个被人照顾的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿教师正是工作中许多小而让人感动的事情在我的心里荡起了爱的涟漪 还记得这么一件事有一个学期我被派到小一班工作正好新孩子入园的时候很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭那种场面当时在我看来是很“壮观”的孩子在里面哭家长在外面揉眼睛而且孩子们只要哭起来就很难停止我甚至把耳朵堵上任他们哭闹后来我发现我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长她总是很体贴的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的安慰对待家长更是耐心解释和劝导对待孩子超级有耐心泪水中也见到了可爱的笑容这就是爱的力量徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许水是有源的树是有根的赵本山能给范伟送乌龟那也是有原因的能打开孩子们心灵窗户的应该是爱心是耐心是诚心更是一颗充满了伟大母爱的心 这些当然都是我本来应该付出而没有付出的于是我开始从自己身上找原因在别人的身上学美德我开始试着和孩子们接触从一个笑容开始从早上摸摸他们的头开始从一个怀抱开始从喂饭开始记得有一次一个性格内向的孩子尿裤子拉我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉然后用我以往从来没有过的表情耐心温柔的说“没事的以后要上厕所记得和老师说”孩子看着我笑啦晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感激 看着这些我突然觉得我们做的每件小事家长都会很感动也会让孩子们很开心很满足慢慢的我发现孩子并没有那么讨厌每个孩子都是个小天使他们无比单纯无比可爱更是无比的需要呵护 我们就是爱的给予者是那么多可爱天使的呵护者用爱来包围你我美丽的天使把爱化作你美丽翅膀上的一根根羽毛助你飞翔用爱来包围你你我美丽的天使把爱化作温暖的阳光照亮你纯洁而善良的心用爱来包容你我美丽的天使把爱化作音符丰富你多彩的世界 我的演讲完毕谢谢大家 篇二 尊敬的领导、老师们： 大家好对于职业选择的看法我一直有自己独特的理解： 当我们不能随心的选择自己理想的职业时我们一定要摒弃抱怨认真做好现有的工作努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验在我十几年的教学生涯中这个信念就像一盏永不熄灭的明灯照亮了我前进的道路让我一直享受着作为教师的快乐 有人说教师这个职业是单调乏味的每天上课下课、批改作业、辅导后进生直线型的工作轨迹永远一成不变 也有人说教师这个职业缺乏快乐每天和那些什么也不懂的孩子一块看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹你永远也别想找到片刻的宁静 还有人说教师是清贫的你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中 这些说法似乎不无道理然而一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩 不是清晨我来到教室一眼瞧见讲台上多了一束郁金香露珠闪耀清香扑鼻心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来我故意惊叹的问：是谁把美的天使带到了我们面前?大家不约而同地把目光投向了胡辰雨到了检查作业的时候我发现全班就他一个人没写哦原来他是怕我责怪所以就献上了这一束花在这些可爱的孩子面前你还能说自己的职业是单调乏味的? 中队活动课的联欢会上正唱着歌曲中国人的“假小子”祖文佳跳下“舞台”模仿着歌星刘德华的演唱神态走到我和同学们面前鞠躬握手一不小心却在转身的时候摔了一跤这时孩子们赶紧围上去扶起他看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律你一定也会怦然心动报以会心的微笑吧? 孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛不正被我们当作幼稚而随手抛弃了?在人生的旅途中我们应该常用“童心”这面镜子来审视一下自己日见风化了的心灵在童心母爱般的情怀中在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静 和朋友们聚会时他们往往羡慕我：“还是你好一年有两个假期工作稳稳当当”对此我总是报之一笑也不愿解释说多了他们会以为我是言不由衷要说工作量教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到然而我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣课堂上我是知识海洋的领航员;课堂下我是生活的先知也是孩子们的知心朋友作业本上我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上我用公平和细腻描绘明天的憧憬勾勒出前程的锦绣黑板上吱吱叫响的粉笔挥洒出孩子们灿烂的童年键盘上飞舞的手指敲击着孩子们求知探索的欲望我虽没有值得炫耀的特权没有让人仰慕的地位没有优厚的待遇却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌我自豪着快乐着我是光荣的人民教师 可能终其一生作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁但我又是富足的当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧每天当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时我就会在心里默默地想：这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程在这段旅程中只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空徜徉于诗意的憧憬之中我的心中便充满了快乐课堂上我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们他们也就总能回报我更多的阳光和激情 朋友们生活就是一首诗工作也一样每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外还应该为我们带来生命成长过程的快乐和人生价值的实现因为在这个世界上再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生请做一个诗意而快乐的教师吧 我的演讲到此结束谢谢大家 篇三 尊敬的各位老师亲爱的学生们： 大家好说真的站在这演讲台上我有点紧张有点激动有点感慨我没有漂亮迷人的外表没有显赫的家庭背景往茫茫人海中一站沧海一栗太普通太平凡了是的普通平凡的我从事着平凡的工作山村小学教师 我每天干着平平常常的事备课上课钻研教材研究教法这些都是我每天工作的主题那么今天我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却的故事虽说是小事却时时撞击着我的心灵虽说是小事却时时撼动着我的灵魂 那时去年冬天的一个早晨我照例去查看学生的日记当我来到一个学习成绩不稳定名字叫小陶的同学前只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师我没有了妈妈爸爸只顾着打牌从来不管我们我每天除了上学回家还要洗衣做饭搞卫生喂猪天天要忙到很晚才能睡觉我觉得命运真不公平我不想读书了干脆死了算了看到这里我的心战栗了惊呆了如花的年龄呀这么小的孩子却生出了这么厌世的念头我在心底痛骂我自己我如此的不经意又如此的粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子你很聪明已经在考虑人生老师真为你高兴是的你的处境确实不好可是每个人的成长历程上不一样的也许你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢老师相信你是一个坚强的孩子你和“小金花”一样有一颗刚强的心将来的你一定回有出息的相信自己没错的在以后的日子里我对她多了一声温暖的问候多了一份母性的关爱天冷了摸摸她的头问候一声“小陶子冷不冷啊可要多穿点衣服呀”当她早早地来到学校我关切的问一声吃过早餐了?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时给予热烈的鼓掌并且我还发动我们学校的老师给予帮助送衣服送鞋子让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她爱护她渐渐地她的不良情绪没有了成绩也升上来了恢复了孩子应该有的天真活泼有一天我欣喜地在她的日记里看到：老师谢谢你谢谢你这些日子对我的关爱我真想喊你一声妈妈你就是我的亲妈妈妈妈这是心灵的呼唤这是爱的回应这是天籁之音啊现在我每天看着她那天真灿烂的笑容活泼的身影听着她左一声右一声甜甜的“老师好”我的心都醉了还有什么比这更能慰藉我的心灵呢我能的感觉到生命的意义生活的价值做一名山村教师真好 在座的各位同仁亲爱的老师们对于我们来说这平平常常算不了什么可是对一颗幼小的心灵来说：这是关心这是爱心这是器重这是无法用语言来表达的超越宇宙一切的最崇高最人性最有爱的召唤力的感情或许我们不经意的几句话成就的将是我们祖国的栋梁之材呢 火花之所以美丽是因为撞击在我们与学生心灵撞击的过程中绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人最绚丽的花炮教师是平凡的然而平凡成就伟大我们的一头挑着学生的过去另一头却挑着祖国的未来人类的希望 我普通我平凡但我骄傲我是一名光荣的人民教师我的昨天是的我的今天是充实的而我的明天呢一定是多彩的绚丽的老师们可别轻视了自己山村教师的身份我们催开的是鲜艳的花朵塑造的是美的灵魂呀我骄傲我是山村教师 我的演讲完毕谢谢大家 篇四 尊敬的领导、各位老师： 大家好今天能在这里发言感到无比荣幸自己的工作能被领导和同事们认可是我莫大的幸福在众多老师中我是最平凡的一个平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下在增中这个大家庭里一步步成长起来我感到很欣慰在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢 一、做个受学生欢迎的老师充满爱心是前提 作为老师我热爱自己的工作;作为班主任我热爱自己的学生因为有爱所以每天我都开心地工作乐观地面对生活即便在别人看来很辛苦自己却乐在其中 有位教育学家说“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育好孩子”我奉这句话为座右铭教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生我来自农村是通过考学走出来的我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬所以从踏上工作岗位的第一天我就告诉自己一定要做一个对学生有帮助的老师做一个受学生欢迎的老师 要成为这样的老师首先要充满爱心要热爱学生只有热爱学生、尊重学生才能精心地呵护学生、培养学生“爱”源于高尚的师德“爱”意味着无私地奉献这种爱不存在“偏爱”“尖子生”需要关心后进生更需要呵护要成为这样的老师还要充分理解学生理解每一个学生我常常会想起一句教育格言“不求个个升学但求人人成才”作为学生他首先是一个完整意义上的人而不是考试的机器他需要得到别人的尊重我决不会拿学习成绩去评价学生也不会在公共场所去批评某一个学生 当然我对学生的爱不是无原则的而是始终与对学生的严格要求相结合爱中有严严中有爱爱而不宠严而有格平等对待每一个学生尊重每一个学生的人格 有爱才能做好工作;有爱才能成就事业;有爱的学生才能成为优秀的人才 二、做学生的良师益友用心沟通是行之有效的手段 有了爱心这个前提再去做工作就顺心多了我做过三年班主任给我记忆最深的不是课堂教学而是课外与学生的沟通与交流这其中与其说是我教会了学生做人不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师 我知道要想了解学生先要让学生了解自己我必须主动地去打破师生间的“陌生感”为了了解学生、尽快融入学生中去我先后尝试了很多沟通方式 方式一通过作业我在批改作业时都会写上一些鼓励和引导的话这种方式的优点是操作简单、针对性强而且比较“保密”学生容易接受对于问题不大的学生就简单写上几句对于问题较大、需要重点关注的学生就多写一些甚至是几百字 方式二通过面谈一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话特殊的学生当然更多不过在找学生面谈之前我会像备课一样做好成分的准备做到谈话要有目标例如当我发现某位学生有些不对劲时我会格外关注他并从其他同学那里了解他的近况甚至翻翻他的基本情况表了解他的家庭情况然后带着他的问题和对他的了解去交谈让学生能感觉到我确实是想帮助他确实是为他好由于个别谈心往往是在课外时间有时是晚自习下课后很多时候谈到学生真情真性的一面时她们会禁不住流泪我也鼻子酸酸的;很多个深夜和学生谈完心后一个人走在回宿舍的校园里感受着学生的种种真情尽管有一点累但我觉得很踏实、很幸福学生的问题总算找到了能够解决了 方式三通过写信关于学生心理方面的疏导面谈学生可能会有所顾虑通过作业又显得对学生不够尊重办呢我想到了书信这个古老的交流方式每个学期我都会给同学们写一到两封信比如XX年高考前这是个特殊的时期考虑到写早了可能效果达不到我就从5月1日起开始写针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况每天坚持写两至三封终于在6月2日那天完成了这项“工程”我班的每个学生人手一份我的亲笔信通过学生后来的反映我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义我不敢说这封信对于他们高考有多重要但至少起到了稳定人心、树立信心的效果 现在我每天仍然做着自己喜欢的工作感受着领导和同事带给我的温暖感受着学生带给我的快乐工作累了还有一个自由支配的周末：想睡就睡个够想玩也可以爬爬山、踩踩单车反正增城有的是美丽景色生活在美丽的增城工作在和谐的增中作为教师我觉得很满足、很幸福 我的演讲完毕谢谢大家 篇五 尊敬的领导、老师们： 大家好今天我演讲的主题叫做树立教师的榜样 当你选取择了教师这个职业你就选择了清贫选择了奉献选择了一生的默默无闻因此当我们站在三尺讲台当我们面对莘莘学子我们首先要提高自身师德要让师德在我们心中扎根因为良好的师德是激发教师实施素质教育教好每一个学生的内在动力教师是人类灵魂的工程师肩负着培养新世纪高素质人才的重任教师师德高尚才能培养出更加高尚更加顺应社会潮流的宠儿这也将决定一个民族的前途和命运因此我时时警醒自己要努力学习踏实工作谦虚谨慎求实进取不怕困难不畏清贫与时俱进率先垂范甘为人梯争做人民满意的教师 作为辛勤园丁中普通的一员我们可能会夜以继日孜孜以求争取做到“学高为师”;在执教杏坛、青灯古卷、兀兀以穷年的忙碌中却可能正淡忘了“身正为范” 商品经济的社会中物质的大潮汹涌而来什么样的一种信念才能支持我们拥有坚如磐石的身骨晏然自如的定力?让我们金钱面前不俯仰正道在前不退缩呢?回首历史先贤们千百年前早就说过“太上立德其次立功其次立言” 道德方是我们立足社会的根本失去道德的人等于失去一切很难想象一位没有道德准则的人会成为一名合格的人民教师：或者说我们不敢想象失去道德基础的人一旦成为了教师将会酿成何种恶果?毋庸置疑我们固守着菁菁校园正是固守着道德的前沿阵地我们呵护着的花朵正是饱蘸了露水准备迎接朝阳的心灵的花朵 对于教师而言可以固守清贫可以固守寂寞但唯一不能放弃的就是师德它是一盏长明灯照亮了一代代教书人的漫漫长路首开杏坛的孔子曾言“仁以为己任”教育从它的始源就伴随着道德的涛声滚滚而来从孟母三迁到岳母刺字从谨庠序之教到现代办学一代代教育人“捧着一颗心来不带半根草去”安贫乐道、全心治学;教育才挺起了民族的脊梁纵使侵略者的皮鞭也未曾让它有过半点屈服那么我们这一代人民教师更应该把握道德的准绳擎起师德的晴空让更多的花朵茁壮成长让