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西部计划志愿者演讲稿 【西部计划志愿者演讲稿】 各位领导、大学生朋友们： 你们好 我是某某大学文化与传播学院的毕业生某某现服务于某某县特殊教育学校 选择源于儿时理想 钢铁是怎样炼成的有这样一段话：“一个人的生命是应该这样度过的当他回首往事的时候他不会因虚度年华而悔恨也不会因碌碌无为而羞耻”我也觉得一个人的一生总要做点有意义的事为社会为国家尽自己最大贡献无愧于青春无愧于生命 XX年夏天我放弃了从大三开始就已经从事的工作并且瞒骗父母义无反顾地加入了西部计划志愿者的行列一直到现在都还经常有人问我：“你为什么要去支特教?”我的回答很简单：“那些孩子需要更多人的关爱”我曾经在一个偏僻的小山村生活过我深深地体会到农民的贫困当时的我也像很多农村孩子一样对知识充满了渴望、对山外充满了向往我从很小的时候起就暗暗下决心：“我一定要走出这里然后再来帮助像他们一样的人”由于家里的支持和自身的努力我成功地走出了那个号称：“九分石头一分土”的故乡都安现在该我是实现我儿时理想的时候了因此我大学一毕业就坚持着去某某特校支教当我终于踏上那片土地看到我的学生时我知道我终于可以用我的爱去温暖那些脆弱孤单的心灵 特别的爱给特别的你们 我所在的服务单位是某某县特殊教育学校很多人对特殊教育学校很陌生特殊学校的特殊性就在于它的学生是特殊的这些学生有的是肢体有残疾有的是智力有问题有的是聋哑我所在的学校面积很小一栋楼加一个小小的球场全校有17个教职工、80个学生分5个教学班由于之前没接触过特殊教育对特殊孩子的能力与心理没有多少了解更不懂手语所以从一开始我就拼命看心理学书籍拼命学手语摸索适合他们的教学、教育方法我的学生由于智力上和肢体上的问题不管我是如何地重复如何地加强练习都无法理解我讲的课也写不出作业我在刚开始上课的时候曾经提问我的学生：“一加一等于多少?”她回答说是三我说不对然后她就歪着头努力地思考然后回答出各种答案但就是没有回答说是二当时我很失望以至有些生气把粉笔一扔就下课了留下我单纯无辜的学生傻傻地坐在教室不敢动刚走出教室门我就后悔了当我返回去的时候我看到那个被我提问的学生被其他的同学骂得都要哭了站在我旁边话都不敢说我强忍着眼泪摸摸那个女孩子的头认真地微笑着对他们说：“今天是老师错了是我没教好所以你们才不会以后无论如何都不会再跟你们生气了”从那次以后不管我的心情是多么地不好我也总是以满面的笑容和无尽的耐心去教我的学生但是那种很难教会甚至无论如何也教不会学生的挫败感和悲伤感让我暗地里偷偷流过很多眼泪我一直在思索：“难道我的这些学生真的就学不会东西?真的就像有些人说的那样是国家和社会的负担?”尤其是他们亲热地叫我“老师”或“姐姐”的时候我就更悲伤但是这些也更促使我积极努力地探索适合他们的教学、教育方法即使很悲伤我也还是满怀着希望我相信我的孩子一定行 随着时光流逝我与学生之间的感情也越来越深我们的故事也越来越多 第一个故事：开眼看世界我刚跟我的学生接触时我告诉他们我是从南宁来的他们一脸茫然甚至还问我南宁在里有田阳那么大?我才知道原来在我学生的眼里田阳就是整个世界甚至家和学校就是整个世界于是我就去买地图：广西的中国的世界的然后一有时间就给他们讲地图上各个地方的地理风俗讲得最多的是西藏因为学生最喜欢听的是西藏天葬的风俗还有些智力较高的学生最喜欢听我讲抗日战争的故事我还经常找时间给他们放映一些短片：动物世界民俗风情等等也经常给他们讲丰富多彩的大学生活渐渐地很多学生了解了越来越多的事情开始向往外面的世界然后就很努力地读书努力地听我讲课讲故事黄世航曾认真地对我说：“老师你要好好教我我要比农培林他们厉害我要考大学”看着他稚嫩的脸庞和残缺的右手我就想流泪有谁能相信这是被认为是废人的我的学生所说的话?我知道我还要努力、努力、再努力我也知道我无法改变影响所有人但至少我改变影响了一部分人的观念鼓励了他们要不断地前行即使身有残疾 第二个故事：学会感恩一直到现在我都在努力地学习手语为的是能跟那些聋哑孩子更好地交流为的是能教会他们更多地东西从以前我请学生翻译我所讲的故事给聋哑学生听到现在我自己能用手语自如地跟他们交流教他们计算机知识跟他们交流心声我们从彼此的身上学到了很多东西他们学会了更多知识和技能而我学到的很多很多我的学生长期受到香港方面和社会的帮助所以他们总是以一颗感恩的心态去生活他们教会我要以一颗平和感恩的心去生活不管生活是多么艰难和身体如何地残缺我能为他们所做的事情微不足道可是他们对我却充满了感恩他们最常跟我“说”的一句话是：“老师你是我们的姐姐我们爱你谢谢你”(手语)这种发自内心的感恩是我们很多成年人已丢失了的他们让我重拾了我丢失了的东西该对他们说谢谢的是我才对 第三个故事：姐妹、姐弟情在我学生眼里在课堂上我总是以满面的笑容和无尽的耐心去教我的学生所以我是他们年轻亲切的“小韦老师”在课堂外我喜欢听他们用表达不清楚的语言说各种各样的事情跟他们一起笑闹所以我又是他们爱说爱笑的“小韦姐姐”我班上的学生有好几个的手连握笔都很困难可是他们经常喜欢画画送给我：黄世航曾经画了一副画给我是一副春天画他说老师你看到这个心情就会很好还有一些学生很内向都不开口跟人说话可是却会画画送给我黄青桂曾经画了一个枕头送给我因为我有一次跟她们开玩笑说我枕头不漂亮她就用这种方式来表达对我的感情;农培林几乎是两天画一副画送给我还会写上：“新年快乐元旦快乐”等祝福话语尽管我的很多学生连直线都无法画直画匹马却像是四不像画只兔子却像只猫可是他们还坚持着用自己残缺的手画好多画送给我他们说这样以后我就不会忘记他们了更让我深受感动的是因为学校的生活比较清苦所以家长们每个星期都会给他们送来点好吃的比如扣肉、鸡肉等等可是我的学生都会分一半出来背着我叫食堂的阿姨在我吃饭时候给我黄汕还这样对阿姨说过：“韦老师生活太苦了老吃食堂的都没有肉吃”所以现在我都不敢在食堂吃饭了我心疼我的这些孩子培二班有一个脚严重残疾的女孩子叫何玉甜她把我当姐姐一样爱着折了900多只千纸鹤给我还说过阵子要绣一副婚庆十字绣给我这样即使以后再也看不到我了我结婚的时候她也算第一个祝福了他们经常跟我说我要是不做他们的老师了他们就不来学校了因为这些话我曾经好多次一个人在屋里抱着他们的画和千纸鹤大哭我不堪承受因为我能为他们