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人物的外貌描写作文教案教学设计 教学目的： 1使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征 2学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位 3学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要有选择、有重点地进行描写 教学难点、重点： 调动学生的主体作用引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写 主要教法 主体性作文教学法 教学过程 一导入 同学们你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文你想让你笔下的人物活起来要写人首先必须学会人物的外貌描写 二、写人物外貌要按一定的顺序 1朗读下面两个文段 （1）门一开班主任领进一位女生他长的很好看衣着朴素“我叫李华请多光照”简单的开场白后他被分到我的旁边以后我们成了同桌 （2）门一开班主任领进一位女生他中等个儿梳着两根羊辫黑里透红的脸上有一对明亮的眼睛穿着一身洗的褪了色的学生装裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁“我叫李华请多关照”简单的开场白后他被分到我的旁边以后我们成了同桌 2思考问题： （1）找出句段中人物外貌描写的句子 （2）这两个句段同写一个人物一种好为什么 （3）第（2）文段中作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的 （4）你受到什么启发 3同桌交流、讨论思考结果 4全班交流 5教师进行小结板书要点 观察人物的外貌要遵循一定的顺序细致观察先整体后局部长相、衣着、姿态、表情等这是整体的观察再抓住最突出的独特之处有重点的观察做到以形传神形神兼备 三、抓住人物外貌的特点进行描写 猜猜他们是谁： 做游戏：猜猜他们是谁： 1、只见他黑脸短毛长嘴大耳圆身肥肚穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服提一柄九齿钉耙（猪八戒） 2、他有三头八臂脖子上套着乾坤圈脚踏风火轮威风八面（吒） 3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神（孙悟空） 游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方即每个人的外貌都有自己
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