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中班音乐歌唱教案 教学中边唱歌边游戏是激发幼儿音乐欲望的有效途径之一提供了中班音乐歌唱的教案一起来看看吧！ 设计意图 孩子各年龄段特点的分析是有一定依据的根据中班的特点我制定了音乐活动我和小树来比赛为孩子营造一个将植树护绿带给全人类的思想氛围体验歌曲的节拍增强他们的节奏感提高音乐的审美能力让孩子在快乐中学会知识 活动目标： 一、了解歌词含义比较树与人成长的条件 二、学唱歌曲感受进步的快乐 活动准备： 挂图（中班下册二号挂图） 活动过程： 一、出示小树苗和小朋友的比高图引出歌曲名称 二、提问：小树长大需要什么小朋友长大需要什么它们些需要相同些需要不相同 三、范唱歌曲请幼儿听清歌曲中的角色及内容 四、组织幼儿听教师弹奏歌曲感受乐曲的节拍、节奏以及欢快的情绪鼓励幼儿用拍手、哼唱等形式参与表达自己对歌曲的理解 五、带领幼儿学唱歌曲 六、引导幼儿讨论：树长大有什么用人长大有什么用 七、让幼儿听着音乐排成两排一排扮树一排扮小朋友面对面进行表演唱动作自编 活动延伸 回到家里给爸爸妈妈表演歌曲我和小树来比赛 课后评析： 我和小树来比赛是以后旋律优美的歌曲歌曲的内容表达了幼儿渴望自己长大长高的心情通过和小树比赛有对照性地感受长大的快乐课中模拟的植树情节很好地调动了幼儿学习歌曲的积极性让幼儿为歌曲自由创编动作也能充分发挥幼儿的创造性并体现幼儿对歌曲的理解能力让幼儿在动的过程中去自主学习动静结合 活动反思 看似这堂音乐课有一个完整的流程但给我的感觉是孩子们的兴趣不高整个课都是我一个人在演绎课堂上没有激发孩子的兴趣其实一节音乐课要让孩子始终要在节奏的韵律里包括老师的话语也要有节奏的韵律音乐课应该让整节课都在一个节奏感里使孩子感觉唱歌不但不枯燥反而很有兴趣在不知不觉中完成了课堂学习任务 不足： 我太急于求成在节奏说歌词那里我不应该不能脱离音乐或韵律因为这样显得太苍白我应该要帮助孩子们从一开始尝试到最后的成功配合上音乐配合上节拍这样一点一滴的进步会让孩子们感觉到成就感和成功感设计的律动目的性要明确是要分乐句呢还是感受歌词呢还是感受节拍呢不是
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