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班级活动总结范文大全 班级感恩活动总结(一) 感恩是一种文明感恩是一种品德拥有一颗感恩之心才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心就能学会宽容赢得友谊;拥有一颗感恩之心就会拥有快乐拥有幸福通过感恩教育让学生学会“图报”知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会根据感恩节活动计划开展了一系列感恩教育活动注重将感恩教育落实到实际行动上 一、积极宣传感恩月活动 少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母感恩师长感恩社会 二、感恩社会 学校组织学生为灾区孩子爱心捐款爱心捐款共计611元本次献爱心活动全体同学都积极响应学校少先队的号召纷纷伸出援助之手在这次活动中涌现了许多“爱心小天使”孩子们把自己的零花钱自觉自愿地捐了出来献出了自己的一片爱心 三、4月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会通过感恩教育使学生“知恩” 在这个社会里谁都没有只索取而不付出的权力人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切 四、感恩父母 让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月来到这个世界很不容易父母为我们的健康成长付出了很多心血在感恩节期间各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水拿一双拖鞋捶捶背、揉揉肩洗一次脚做一件家务事的活动要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他们生日快乐身体健康 五、感恩师长 感恩节当天的辅导员讲话中我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼并对老师说了一声“老师您辛苦了老师我们感谢您”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的是尊重老师的劳动教学是一种艰苦细致的脑力劳动老师为此付出了大量的时间和精力老师要精心设计每一个教学方案认真上好每一节课仔细批改每一份作业老师的工作是辛苦而繁重的 我们感恩教育的活动永远不会结束我们会通过身边的一件件小事抓住有利时机对学生进行感恩教育树立身边的好榜样让同学们从小拥有一颗感恩的心将来拥有幸福快乐的人生 班级学雷锋活动总结（二） 三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节三月更是一个讲文明、树新风让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节 我们班也不例外紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设组织各项活动努力把学雷锋活动落实到实处同学们在活动过程中得到了锻炼在锻炼中得到了成长雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵播下了乐于奉献乐于助人的种子具体的说我们是这样开展工作的： 一、指导思想 为了把此次学雷锋活动真正落实到实处我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合力求改变学生的精神面貌从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子许多同学认为学雷锋只是做做好事而已事实上他们一直也是这样做的我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的 二、开展了“向身边的同学学习”的活动 为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向身边的同学学习”的活动目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习这样不仅可以调动同学们的积极性而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱正确的认识雷锋精神的实质从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的就在自己身边的我们每个人都能做得到的活动中同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合石春英同学发现有同学违反学校纪律某某坚决制止并明确表态要向老师汇报某某当时有同学还扬言要报复班长但没有畏惧与退缩相反更是义正严词对他进行了批评结果恶势力最终要向正义低头她用实际行动证明了这一点为同学们树立了一个良好的榜样又如孔琴同学常常在学习上帮助沈娅婷同学等等榜样的力量是无穷的通过同学们的讨论认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现可以说我们把雷锋留在了我们的身边 三、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动 为了深入的开展学雷锋活动改变同学们的精神面貌提高他们的思想觉悟我们班开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动开展评比争创文明小组、礼仪标兵同学们表现出了高度的热情和积极性通过此次活动对改变班级整体精神面貌起到了积极作用 “学雷锋月”已经过去同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒通过活动大家体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬学习雷锋精神要从自己做起从身边的小事做起关心每个人关心每件事同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖虽然三月已经过去了但这并不意味着学雷锋活动就此结束并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘等待来年的月份再将他想起我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神使其成为我们生活的一部分使其精神成为我们的一份良好的品格我相信只要我们全校师生心中爱心永驻奉献精神永随雷锋精神必将在我们身上延续 创建书香班级活动总结（三） 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”朱永新教授也在其新教育之梦一书中曾提到：“读书是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径”让孩子多读书读好书成为了五(3)班追求的目标随着学校组织的书香进校园读书活动的推进营造书香班级让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心也渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着持续到今天在我们五(3)班全体师生的不懈地努力下在书香校园这块热土上我们获得了一定的收获 一、制定班级读书计划 为了保证班级读书活动有条不紊地进行在活动开始之前我就制定了班级读书计划 二、营造书香浓郁的读书氛围 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动把“读书”和“活动”紧密结合起来活动的趣味性越强读书就更富有吸引力做好教室的环境布置让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香在五(3)班的墙壁上就有“书香满园”阵地分为两个板块：名句欣赏和每周一诗此外还可从学生读书的心情出发力求温馨、舒适、甜蜜适当运用鲜花、音乐、书签等教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍调动学生读书的积极性 (一)、向学生推荐的数目主要列举如下： 皮皮鲁和鲁西西舒克和贝塔全传格林童话安徒生系列童话、鲁滨逊漂流记西游记(清吴承恩)伊索寓言封神演义聊斋(清蒲松龄)中外神话传说济公传希腊古典神话希腊罗马神话(美托布尔芬奇)克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)寓言的生活启示中国民间故事中华成语故事一千零一夜(古代阿拉伯著名民间故事集)十日读(意大利薄迦丘)汤姆索亚历险记等等(见学生读书篇目) (二)、建立班级图书角 “每人捐献一本书可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来投放到图书角学生们非常踊跃图书角的书籍一下子“爆满”很多学生把自己书一下子拿来三本、五本由班干部宋翔翔、周依琳负责认真对书籍的登记、借阅和归还作记录分工管理让图书角的借书活动有条不紊图书角的建立既方便学生课间随时都能看到书又扩大了学生的阅读面班级还有宋翔翔负责向校图书室一周借一次书放在班级图书角做好借阅记录 (三)、举办读书会 班级每周一有一节“阅读课”专门用来指导学生进行阅读每个学生每学期要读2本书以上并精读其中5篇文章定期举办“读书会”以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围在学校的多次征文活动中均有大量学生获奖 (四)、建立儿童小书库 召开题为“我是这样建立小书库的”班队会大家集思广益谈论如何买书、存书、读书在校级图书室的基础上每个学生建立起个人小书库班级建立起班级图书角和家庭书架同学与同学之间建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”的活动 (五)、征集读书名言 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言学校把这些优美的名言还制成漂亮的标牌插在校园的每个角落目的是为了进一步营造整个学校的书香氛围激发学生读书热情 列举部分学生名言：读书不觉累阅读越有味书籍是我们战胜困难的好工具漂在书海里快乐每一天书是五谷书是清泉书是心灵的使者读书是快乐的我们需要读书读的书越多就越觉得自己无知勤奋读书+合适运用=迈向成功书籍使人生绽放出光彩还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言 三、养成良好读书习惯 在黑板的一角书写班级读书名言、本周推荐阅读书目、以及学生阅读时的温馨提示为了规范孩子的读书习惯中午在校的学生可以自觉阅读书籍每天晚上可以自觉的阅读半小时的书并做读书笔记为了让学生读书真正落到实处让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时才称得上是真正的爱读书为了督促学生们天天读书在初读阶段时要求学生做摘抄式读书笔记随着读书活动的深入学生读书习惯逐渐养成我对学生的读书笔记提出了高的要求要写读后感或对书中的人物进行评价让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的这既是对阅读内容的再现又是一次语言表达的练习 四、倡导课外延伸阅读 (一)、倡导家庭读书乐(即亲子共读) 学生的读书活动也影响了家庭的娱乐也影响了父母的读书我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐家庭读书由于每个人的文化程度不同职业需求不同还有兴趣爱好不同所选择的读书内容也应因人而异而家庭读书又有其特殊的意义所在它除了能够提高我们个人的文化素质外还能够加强社会的精神文明建设因此搞好家庭读书有着至关重要的意义 (二)、开展读书实践活动： 积极组织学生开展有关的读书实践活动如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、连环画绘本制作比赛、读书征文比赛、报刊剪辑等活动 (三)、读书活动评价： 根据活动实际情况经个人申报各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等五(3)班的宋翔翔同学就光荣的被称为“小书虫”读书之余他还自己模仿着作小诗 制定循序渐进的阅读目标鼓励学生超前完成并进行一定的星级评比活动“段位”评比就很有成效在四年级时我们班重点进行古诗词的积累最后把每个人能背诵的多少分成不同的段位将照片粘贴在教学楼的墙上学生非常有成就感大大激发了学生的阅读兴趣采取多种评价方式并在语文每周学习反馈表上有所体现期末小学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况 (四)、教师做好榜样示范作用 我能立足于每一天的教育教学生活撰写工作随笔教学反思在写随笔的过程中反思自己总结自我