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文档简介

1 / 4 活动思考导学案设计 (苏科版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题：活动思考 编写：审阅： 班级学号姓名使用日期 【学习目标】 1.经历观察、实验、操作、猜想、归纳等数学活动，引发学生的思考； 2.尝试从不同角度寻找解决问题的方法，并能有效解决问题； 3.能收集、选择、处理数字信息，作出合理推断或大胆的猜想 . 【导学提纲】 1.找规律，填数字 . 4,9,16,25,_,_ ； 1,2,4,8,_,_ ； 2,3,5, 8,13,_,_ ；2,7,12,17,_,_. 2.下图所示的方式搭正方形：则搭 1 个正方形需要小棒_根，搭 2 个正方形需要小棒 _根，搭 3 个正方形需要小棒 _根，搭 1000个正方形需要小棒 _根，搭 n个正方形需要小棒 _根 . 2 / 4 【展示交流】 活动一：把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开 . 问题 1：你得到的是什么图形？说说你的理由 . 问题 2：你得到的正方形是最大的吗？你有其它方法剪成正方形吗？ 分组动手试一试 . 问题 3：就这一张纸片，你还能剪出其它的图形吗？ 活动二：按图示的方式，用火柴棒搭成三角形 搭 1 个三角形需要火柴棒根；搭 2 个三角形需要火柴棒根； 搭 3 个三角形需要火柴棒根；搭 10个三角形需要火柴棒根； 搭 100个三角形需要火柴棒根；搭 n个三角形需要火柴棒根 . 问题三：观察月历 (1)月历中右上角 22 方框中的四个数之间有什么关系？任意一个这样的方框都存在这样的规律吗？ (2)月历中中间 33方框中的 9 个数之间有什么关系？ (3)小明一家外出旅游 5 天，这 5 天的日期之和是 20你能说出小明几号回家？ 日一二三四五六 12345 6789101112 13141516171819 3 / 4 20212223242526 2728293031 【盘点收获】 【个案补充】 【课堂反馈】 1.在上填上适当的数： （ 1） 2， 4， 6， 10， （ 2） 1， 12， 123， 1234， 123456， （ 3） 1， 3， 6， 15， 21， （ 4） 1， 1， 2， 3， 5， 13， 21， 2.如图，由若干根火柴棒拼成小金鱼的图形： （ 1）拼一个金 鱼需要根火柴； （ 2）拼三个金鱼需要根火柴； （ 3）拼 n 个金鱼需要根火柴； 3.若干个偶数按每行 8 个数排成下图 . （ 1）图中方框中的 9 个数的和与中间的数有什么关系？ （ 2）小亮所画的方框内 9 个数的和为 360，求方框右下角的那个数，写出你的计算步骤 . 【迁移创新】 1.想一想 152=225252=625352=1225452=2025552=3025 4 / 4 观察上列各式结果，请你再想一想填一填： 752=852=952= 1152=1252= 你能说出你发现的规律吗？ 2.你能将 1、 2、 3、 4
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