夜色小学一年级语文教案.doc

夜色小学一年级语文教案 设计理念： 本教学设计重视学生的朗读训练让学生在诵读中有所感悟和受到熏陶获得体会通过多种形式的读书、讨论让学生参与的全过程 教学目标： 1、能正确认读10个生字、会写8个生字和2个新部首 2、能正确、流利地朗读和背诵课文 3、懂得从小就要树立克服困难的信心和勇气 教学重点：朗读课文正确认读“会认”字和正确书写“会写”字 教学难点：从读中体会到只要自己有勇气去克服困难一切都是美好的 课型：新授课 教具准备：电脑课件、字卡、挂图 教学方法：讨论法、讲授法、小组合作探究性学习 教时：二课时 第一课时 一、设置情景引入课题 1、屏幕出示：（黑夜中的景物）说说你看到了什么（引出夜色）你们到了晚上怕黑为什么让学生联系自己的生活实际谈一谈并适时表扬那些不怕黑的学生你们想知道课文中的小孩现在怕不怕黑（过渡） 二、初读课文读准字音 1、自由读课文边读边画出生字 2、借助拼音朋友或同学帮忙读准字音 3、同桌互相认读画出的生字互相纠错看谁读得好 4、（出示课件）同学们现在有几个小动物想跟你们交朋友大家响亮地和他们打招呼好 5、大家和他们真熟能告诉老师你是认识这些小动物的或是对他们有什么了解 6、拍手游戏同桌拍手拼读生字 7、再次自读课文注意把课文读通顺 三、再读课文感知内容 1.齐读课文读后标出课文有多少小节 2.学习第一节 （1）边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢这时“我”心里都想了什么读时读出害怕的语气 （2）思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子为什么 （3）指导朗读 四、巩固练习 老师知道大家都是热心助人的好孩子现在有几个小朋友迷路了我们一起来把他们送回家好 故古 （1）妈妈给我讲了一个好听的（）事 （2）我学会了好多（）诗 外处 （1）课室（）面有很多鲜花 （2）森林里到（）都能听到鸟叫声 五、指导书写 1.出示田字格中的生字让学生观察书写规律 2.教师范写 3.学生练习 小结：让学生谈谈这节课的收获 后记： 肖丽英：通过情境引入激发了学生的学习积极性让学生把自己在晚上看到的景物说说讲一讲第一次晚上出门的心情怎样这样不但陪养了学生的说话能力还有利于理解课文 朱红英：通过朗读训练让学生在诵读中有所感悟和受到熏陶获得体会通过多种形式的读书、讨论让学生参与的全过程 胡梅影：通过情境引入激 发了学生的学习积极性让学生把自己在晚上看到的景物说说讲一讲第一次晚上出门的心情怎样过多种形式的读书、讨论让学生参与的全过程 第二课时 一、学习第二节 （一）初读第二节读准字音 1、自由读课文边读边画出生字 2、借助拼音朋友或同学帮忙读准字音 3、同桌互相认读画出的生字互相纠错看谁读得好 4、（出示课件）同学们现在有几个小动物想跟你们交朋友大家响亮地和他们打招呼好 5、大家和他们真熟能告诉老师你是认识这些小动物的或是对他们有什么了解 6、拍手游戏同桌拍手拼读生字 7、再次自读课文注意把课文读通顺 （二）、再读课文感知内容 1.自由读第二节想想“偏要”意思根据这个意思能不能换个词来说说使句子意思不变 2.和爸爸一起出去散步“我”发现了什么 3.思考：请大家闭起眼睛想想你平常看到的花草好看/它们样的 4.指导朗读 5.说话训练：你有过害怕黑夜的故事现在还怕小组说一说 二、复习巩固 （一）送生字宝宝回家 1、再在 小鸟好像（）和我说（） 2、步布 我进（）了妈妈送我一个（）娃娃 （二）写出下面字的反义词 黑夜（）推（）外（） 上（）出去（） 三、指导书写 1、出示田字格中的生字让学生观察书写规律 2、教师范写 3、学生练习 四、总结课文布置作业 1、学习了这篇课文你有什么体会 2、回家后把你喜欢的词