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文档简介

家校互动读书活动总结 为了给孩子们一个更为良好的读书环境学校在暑期读书活动的基础上开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动这样的活动对学校来说在我们的记忆中是第一次第一次总有一些特别之处也会有不少遗憾 一、共同领略书籍的魅力 让孩子们读书似乎是天经地义的而让自己看书总有不少这样或那样的借口在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界去读一读世界名著去看一看孩子们读的书五（5）班张宇昕与爸爸一起读了漂亮老师与坏小子一书并执笔叙述了不同的感受；五（6）班阮佳雯与家长一起读了作文爸爸上当了写下了简短的读后感；三（1）班的尹凌尧、顾韵昕同学的两位妈妈分别认真阅读了简爱与春也撰写了读后感给孩子们做了很好的示范无论是喜欢阅读的还是没有空闲看书的家长们也许还没有过这样的经历和孩子一起读书就某本书或某篇文章讨论交流而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径 二、共同检测信息的储量 本次活动我们组织了读书知识的书面竞赛活动题目很少也很简单表面的目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处能够重视平时的阅读与积淀几乎所有的家庭都参加了这项活动得高分的学生不可谓少得低分的学生也有一大片当然令人感动的故事也不少有家长与孩子一起上网查资料的有家长打电话向老师请教的有家长与家长之间相互讨论的这些故事为这次活动做了最好的注释答案与分数已经不重要了 三、认真反思家庭教育 良好阅读习惯的养成有赖于学校的培养也有赖于家庭的培育本次活动我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动部分家长的热情很高学校共收到了61篇征文拜读完征文我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力并为之感动每一篇征文因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱无论长短都显得一样的厚重为此学校的教苑准备出一期专辑希望能给其他的家长启示 四、并不可怕的遗憾 这次活动也有不少遗憾例如：部分活动参与人数不多在“家长与孩子共同读一本书”活动中很多家庭没有很认真地完成究其原因主要如下：一是学校与老师宣传上的不到位使部分家长与孩子没有理解活动的内容；二是部分家庭的书本拥有量不多甚至根本没有书可读；三是部分家长因各种原因不愿意参加活动 从活动的过程与结果来看一定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高除去经济上、自身素养上的原因认为让孩子读书是学校的事是老师的事与家庭关系不大的思想也有一定的市场 遗憾与不足并不可怕它们也是进一步前进的动力源学校将更加关注孩子们的阅读努力提高孩子的语文能力和文化素养相信我们的家庭也会越来越关注自身的建设努
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