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文档简介

小学美文朗诵比赛的方案 活动目的 朗读训练是小学语文学习的关键练好朗读能力不仅有助于学生积累词汇句式提高学生的语言表达能力还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视同时激发学生们朗读的兴趣养成良好的朗读习惯促进小学生朗读水平的不断提高学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动现将具体活动安排通知如下： 一、活动时间 5月19日 整个活动过程分两步进行： 5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材并进行朗读指导于9日之前完成班内自选9日上交参加学校比赛名单（每班各2人）5月11日下午进行初选 5月19日下午决赛 二、活动形式 1、参赛选手以班级为单位比赛推选2名参加学校的选拔 2、11日进行初选选出25名学生参加决赛 3、按由一六年级决定选手出场顺序 三、朗诵内容 1、朗诵作品内容不限材料来源不限可以是课内也可以是课外本班同学朗诵内容不能重复 2、作品体裁不限可以是诗歌、也可以是散文朗诵时间不超过5分钟 四、活动要求 本次比赛目的是激发学生朗读兴趣督促学生自觉练习朗读培养朗读能力提高语文水平要求语文老师高度重视此项活动真正把活动落实到实处认真搞好班级活动 具体要求如下： 1、面向全体让给每个学生都得到锻炼给每个学生平等的参赛机会班内通过比赛选拔优秀 2、教师要切实加强选材和朗读指导通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力而且激发学生的语文兴趣激发学生的审美能力感受到语文学习的乐趣学会欣赏文章的美、感受自然的美培养良好的生活情操 五、比赛基本要求 1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！ 2、朗读（朗诵）技能要求： 1）正确：普通话发音标准不读错字不添字、不漏字 2）流利：语调自然停连合理整齐协调不读破句不唱读 3）有感情：情绪饱满感情丰富根据所读内容作相应的控制与处理 4）能脱稿：将自己融入作品之中脱稿诵读让人感受到文章的美 六、评奖办法： 1、当场打分现场评奖、发奖： 2、奖项设置 一等奖10名将参加31日的学校展演 二等奖15名 七、评委设置及相关教师分工 1、评委安排： 评分： 统分： 2、评分办法： 去掉最高分、最低分取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩 3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向 4、摄像：
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