大班音乐教案小树叶.doc

大班音乐教案小树叶 教案是教师的教学设计和设想那么大班音乐教案小树叶写以下是pincai小编精心整理的相关内容希望对大家有所帮助 活动目标： 1、感受歌曲优美、抒情的旋律体验大树和树叶之间的亲密关系 2、理解两段歌词所表达的不同情绪学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落 活动准备：磁带以及录音机教师自备秋天背景图;自制活动教具小树叶若干片;幼儿人手一份小树叶道具 重点与难点活动过程(预设)： (一)换位移情 提问：小朋友你们离开妈妈心里会有什么感觉呢? (二)学唱歌曲 1、熟悉歌词 (1)秋天到了许多小树叶离开了树妈妈它们心里会有什么感觉呢?我们去问问它 教师朗诵第一段歌词并将小树叶粘贴在秋天背景图上 (2)“我们一起来问问小树叶吧”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词 (3)猜想：小树叶会说呢? (4)我们来听听小树叶是说的引入第二段歌词 幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词 2、欣赏歌曲 (1)教师有表情的演唱整首歌曲提问：听了歌曲你有什么感觉? (2)教师分段范唱让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感 提问：(第一段)离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕?我们应该用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢?(教师引导幼儿用舒缓、连贯的声音演唱第一段)(第二段)离开妈妈的小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢?(教师引导幼儿用跳跃、断顿的声音演唱第二段) 3、幼儿学唱 (1)幼儿随弦律哼唱两遍 (2)幼儿边唱边尝试用“小树叶”道具做动作表达自己的感情 (三)尝试领唱和伴唱 1、教师领唱幼儿用“啦”伴唱旋律 2、个别幼儿领唱其他幼儿用“呣”伴唱旋律 活动目标： 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词能唱准附点音符 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感用两种歌声表现歌曲 3、知道秋天来临树叶的变化理解大树和树叶之间的亲密关系 活动准备： 1、课前结合认识秋季观察秋风起树叶飘落景象 2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合 3、图片(光秃秃的大树在哭泣) 4、录音机、歌曲磁带 活动过程： 1、带领幼儿听音乐做动作进活动室 师：“秋天来了你们想去看看外面的景色让我们一起去郊游吧” 2、发声练习听 师：“听是谁在唱歌请小朋友用歌声来告诉我” 3、学唱歌曲小树叶 (1)出示图片引起幼儿兴趣 师：“是谁在哭?”“原来是树妈妈在哭你们知道大树妈妈为什么哭?”(让幼儿自由回答引导幼儿观察树)“树妈妈在想念她的孩子小树叶越想越伤心所以哭了” (2)出示一封“小树叶”的信教师有感情地朗读 师：“刚才我收到了一封信是小树叶寄给树妈妈的你们想知道信上写了些什么?”(教师朗读信的内容)“小树叶在信上写了些什么?”“树妈妈听了小树叶的信后心里会怎样想?” (3)教师范唱歌曲 师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌你们想听?” (4)出示节奏、歌词图谱带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词重点帮助幼儿拍出附点音符节奏 (5)幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍提示幼儿唱准附点音符4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段 师：“歌曲的第一段讲了什么?小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来唱?”“歌曲的第二段讲了什么?小树叶的心情又是怎样的?我们应该用什么声音演唱?” 5、幼儿扮演“小树叶”围着“树