关于昆虫的美术教案.doc

关于昆虫的美术教案 篇一：我和昆虫美术教案 我和昆虫教学设计 一、课前准备： 展示昆虫图片观察会飞的昆虫观察它们的身躯和翅膀观察它们飞行 一、激趣导入 1、根据所欣赏的图片或曾经见过的昆虫选出你认为美丽的而且会飞的昆虫（学生踊跃回答问题并说出自己喜欢的昆虫和为什么喜欢） 2、教师在黑板上作好记录：蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等（学生喜欢的昆虫） 课堂活跃学生已投入课堂兴趣是学习的动力强烈的好奇心很好的吸引学生的注意力所以授课前已吸引了学生、激发兴趣 二、探究练习 1、通过大图片来了解昆虫昆虫特征：身体分为头、胸、腹、长有触角和六条腿；它们生活在空中、陆地和水中 2、介绍常见的昆虫 蝴蝶：有美丽的大翅膀翅膀的形状各不相同花纹更是有条纹、点等色彩斑斓真是“飞舞的花朵” 蜻蜓：大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀动作轻盈、灵敏象一架小飞机 蝗虫：有着强劲有力的后腿 螳螂：三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀? 3、问：你们知道它们生活的环境 （学生回答：草丛、树林、荷塘?） 4、谁能学学自己喜欢或观察的昆虫飞行?（引导学生模仿昆虫飞行或爬行的特征） 三、创作表现 1、问：想不想和漂亮的昆虫自由自在玩（学生兴奋回答喜欢） 2、问：你们想用什么样的表现方法 （完整地画一个单独的飞行昆虫接着把自己也变成有翅膀飞上天空与昆虫玩耍起） 2、表现要点： 抓住昆虫的形象特征；把我和昆虫在一起玩的有趣故事表现出来注意添加适当的环境；用鲜艳的色彩表现 每个孩子都有自己喜欢的表现方法但是本节课仍然以绘画表现为主 四、展示评价 1、美丽的昆虫们成为我们的好朋友！ 2、了解动物的危机要产生喜爱小动物的感情更加关爱它们保护它们 3、昆虫有成千上万种你还想了解更多那就更加关注我们的大自然 展示活动自由增请学生的自信心激发学生对美术、自然科学的学习兴趣 让学生懂得保护动物的重要性从而爱护身边的小动物 篇二：美术教案我和昆虫 课题：我和昆虫 学习领域：造型表现 课时：1课时 教材分析： 通过本课学习,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态诶,色彩美,花纹图案美.简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识.培养学生 观察自然.了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近.以我和昆虫为题想象创作一副作品 通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆想象有关小朋友和昆虫在一起的有趣的故事.启发,诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然教学目标： 1.认识昆虫了解它们的形状特征体会它们飞行的快乐 2.培养学生的观察能力模仿能力与想象能力 3.用绘画的方法去表现昆虫 教学重点和难点： 重点:了解昆虫的形象飞行并表现出来 难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀加上自己的形象表现出来课前准备：课件、头饰、录音 教学准备：绘画纸、彩色笔、油画棒等 教学过程： 一、谈话导入 1、师：小朋友们你们喜欢猜谜语老师这儿有个谜语大家想不想猜呀（播放录音）：“头上两根须身穿彩花袍飞在花丛中快乐又逍遥请赶快开动你的小脑筋猜一猜” 2、对就是蝴蝶让我们随着蝴蝶飞到它们的世界去吧！这么多小蝴蝶和大家见了面你想对它们说些什么呢（课件展示蝴蝶图片） 3、师：看来蝴蝶已经成为我们的朋友了是呀蝴蝶的世界是五颜六色的！可是美丽的蝴蝶遇到了一个麻烦它说（播放录音）：“小燕子是鸟类这个家族的你们人类是哺乳类这个家族的连小泥鳅这个丑家伙都知道自己是鱼类那我们蝴蝶呢我们蝴蝶是个家族的呀” 4、揭题：小朋友们都很聪明今天我们就来学习我和昆虫板书课题 二、（课件出示）学习目标： 1、了解它们的形状特征 2、用绘画的方法去表现昆虫 三、（课件出示）自学指导： 1、欣赏图片说说它们都是谁 2、有个小朋友给大家介绍一下除了刚才说的那些你还知道些昆虫 3、再来观察这些漂亮的昆虫有些特征并能表演自己喜欢的昆虫飞行 6、小朋友不但会用嘴巴说它们的特征而且还会表演它们的飞行动作那么我们能不能用五颜六色的的笔来画呢在画之前我们先欣赏一下别班小朋友的画 四、布置作业： 请同学们展示一下你们的绘画本领吧 五、课堂延伸： 1、评价 我发现很多小朋友已经画好了画的棵真漂亮！个勇敢的小朋友愿意把自己的画和大家分享一下呢 2、现在我们每个小朋友都是小评委你想对他的画说些什么 3、今天这节课不管是向大家展示才能的小画家还是发表自己独特见解的小评委你们都是最优秀的最棒的！ 六、总结 篇三：美术教案我和昆虫 第一课我和昆虫 一、学内容与目标 1.显性内容与目标 应知：了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点认识对称的基本特点发现昆虫 的对称 应会：体验参与学习、主动学习的快乐通过观察学会抓住特点表现不同种类的昆虫利 用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”知道表现主题的方法 2.隐性内容与目标 培养学生观察自然、了解自然的好习惯让孩子愿意走进自然感受生活的美 二、教学重点与难点 重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫大胆表现有情节的故事内容培养学生的想像能力 和表现能力引导他们积极参与教学培养研究问题和解决问题的能力 难点：表现有情节的故事内容充分发挥想像力抓特点表现昆虫训练组织画面的能力 三、课前准备 材料（不限）：彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水均可布置课前准备：收集昆虫的资料如图片、标本或网上下载昆虫的资料每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹) 四、教学活动 组织教学稳定学生情绪集中注意力提出上课要求要求 1.讲授新课 （1）了解昆虫板书标题内容的一部昆虫 观看录像片让孩子带着问题看电影（简单记忆部分昆虫的形象特征） 观看前提问：你知道片中昆虫的名称?可以边看边记下出现过的昆虫名称并仔细想想生活中你在见过昆虫? （2）学生介绍昆虫资料 教师介绍并归纳：昆虫标本 昆虫身体结构特点 （3）看书比较第22页分析昆虫的形态、颜色、花纹 2.梳理性总结 昆虫身体结构上共同特点