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文档简介

幼儿园大班聪明的乌龟教案 活动目标： 1、学习复述故事能记住故事中主要角色的语言并设计动作 2、乐意扮演故事中的角色体验同伴合作的乐趣 3、通过视听讲结合的互动方式发展连贯表述的能力 4、通过教师大声读幼儿动情读、参与演让幼儿感知故事 活动准备： 1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干录音机 2、布置故事中草地、池塘的场景 3、幼儿每人一颗五角星 4、挂图聪明的乌龟 活动重难点： 学习复述故事能记住故事中主要角色的语言并设计动作 设计动作扮演故事中的角色 活动过程： 1、谈话引出故事激发幼儿兴趣 小朋友你们还记得聪明的乌龟的故事 2、结合挂图教师有表情地讲述故事帮助幼儿故事内容 3、幼儿分段跟讲故事学习故事里角色的语言并设计动作 4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事 5、分组排练 （1）讨论组内人员各自的分工：讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色 （2）幼儿分组排练教师巡回指导引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征 6、幼儿复述并表演故事 （1）教师提供表演头饰每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演 （2）请所有的幼儿做评委给自己认为表演好的组贴五角星（幼儿不能参加本组的评选） 教学反思： 这节活动中我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式帮孩子理解了故事内容感受了乌龟的聪明懂得在遇到危险时有时可以用善意的谎言来保护自己 大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述特别是故事中的语言更能惟妙惟肖地进行模仿但是对于一些比较长的故事幼儿的复述能力相对小了很多所以针对本班孩子的实际情况这个课时我让孩子们来表演这个故事通过对故事的表演加深印象从而能更好的记住故事内容和其中的语言对孩子来说表演故事是他们感兴趣的但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性在活动前我便准备了相应角色的胸饰并设计了场景活动中孩子的积极性很高我首先让孩子来练习角色对话；再请个别能力强的孩子在集体前表演从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最后到小组分角色表演这样一层一层环环相扣
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