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文档简介

送货员大班数学教案 【活动目标】 1.按物体特征进行分类并用自己的方式记录下来 2.探索用多种方法给手套分类 3.发展幼儿逻辑思维能力 4.让幼儿懂得简单的数学道理 【活动准备】 1.每人一副手套; 2.记录卡、标记卡; 3.展板; 4.自制金牌若干 【活动过程】 1.明确任务：以游戏“帮妈妈送手套去专卖店”的情节导入请幼儿看清自己的手套样的 乘上汽车播放音乐出发 2.第一次分类： (1)活跃气氛：和自己的手套跳个舞 (2)讲讲自己的手套样的?根据幼儿回答出示相应标记 手套分为毛线织的棉布做的有手指的手套和没有手指的手套 (3)按手套的形状不同进行分类 出示形状标记(有手指的和没有手指的)的汽车头引导幼儿根据手套特征上相应的“汽车” 乘上汽车播放音乐出发 (4)按手套的材质不同进行分类 出示材质标记(棉布做的和毛线织的)的汽车头引导幼儿根据手套特征上相应的“汽车” 乘上汽车播放音乐出发 3.再次分类： 按手套的形状、材质两种特征进行分类 到达“手套专卖店”(教案出自：星星教案网)按展板上的要求送手套到相应的筐中 展板上标记： (1)没有手指的棉质手套标记 (2)有手指的棉质手套标记 (3)没有手指的毛线手套标记 (4)有手指的毛线手套标记 4.对分类进行记录 统计各种手套的数量用自己的方式记录 5.检查记录结果评出金牌送货员结束活动 给孩子们带上金牌“坐车”回家 【活动反思】 活动中孩子们心情愉悦在进行一次分类时几乎没有错误在探索按两次特征分类时有一小部分幼儿速度慢了些但最终还是能顺利完成记录时
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