课 彩情绪 站.ppt

,第一站体察情绪,第一课七彩情绪,课前热身情景模拟,要求：请同学们闭上眼睛，然后深呼吸一口气，跟着老师的指导语，充分发挥你们的想象力，想象以下情景,请同学们回答以下问题：,(1)当白影就要到你跟前时，你的心情是怎样？(2)当你听到你朋友叫你时，你的心情是怎样？(3)当你们久等不到路人时，你的心情是怎样？,你做对了吗？,1观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松，遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（）A、意志B、感情C、情绪D、情趣,2三国演义中的周瑜是个智勇双全的人物，但他的致命的弱点就是妒才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼。诸葛亮正是抓住他这一弱点，“三气周瑜“，使周瑜在盛怒之下，箭伤崩裂，命赴黄泉。周瑜这种情绪属于（）、积极情绪、消极情绪、健康情绪、正常情绪,3害怕时浑身发抖，羞涩时面红而赤，伤感时泪眼迷离等，这些信号表明，情绪反应可表现在（）A、面部表情B、语言表情C、体态表情D、生理变化,教学目标,（1）了解人们最基本的情绪是：喜、怒、哀、惧。（2）认识积极情绪和消极情绪对人有不同的作用，明白控制情绪的意义。（重点）（3）掌握表达情绪的方式（途径）。,小组接龙,人们最基本的情绪是：喜，怒哀，惧。,想一想,我们具体可以用哪些词语来形容这些情绪呢？,关于情绪的形容词,情绪有何作用?,首先，情绪主要有积极和消极之分；（）积极情绪的作用：积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。,（）消极情绪的作用：消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。例：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。,（）有的情绪也有双重作用。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。例：儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己榜上有名，结果“喜极而疯”。,帮自己的心情取一个名字,请同学们思考以下问题：（1）自己平常最常与哪种情绪打交道？请用最适当的词来形容自己最常出现的情绪（12个）（2）这些情绪是在哪些情况下出现的？（3）这些情绪为自己带来什么麻烦，什么好处？,体察自己情绪的途径,（1）通过自己外部表情了解自己的情绪。包括：1.面部表情主要在五官上体现2.言语表情-表现为语音的高低、强弱、抑扬顿挫3.体态表情-身体姿势、手势等,猜一猜：它们表达什么情绪呢？,（2）通过自己的生理变化了解自己的情绪。例如：人紧张时发抖，口吃，心跳加速，冒冷汗等。,（3）通过他人对自己言行的反馈了解自己的情绪。,了解情绪的意义?,（1）了解各种情绪的表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。（2）及时、准确地捕抓对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。,探究合作，合作学习,情绪犹如万花筒，多种多样，多姿多彩，使我们的生活充满了缤纷色彩,（1）我国的许多文学作品，也表达了各种各样的情绪，上列表格中的名言、警句或诗句中分别表达了怎样的情绪？从表格中能领悟到什么道理？,（2）你认为情绪对我们