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秋天的树叶音乐教案 秋天的树叶解秋天树叶色彩变化的原因,培养孩子的兴趣和爱好设计教案小编给大家提供秋天的树叶音乐教案欢迎参考！ 目标 1培养幼儿大胆表达自己的想法以及用身体动作进行模仿、表现的能力增进幼儿对秋天的认识激发幼儿的想象力 2培养幼儿按照一定的信号和要求做动作的能力以及保持身体平衡的能力 准备 铃鼓、篮子等 活动（一） 1观察秋天的树木与树叶 教师带幼儿到户外引导幼儿仔细观察秋天的树木与树叶看一看小树在秋风的吹拂下是怎样摆动的树叶是怎样飘落下来的 2自由采集飘落下来的树叶 幼儿在活动场地上自由地采集被秋风吹落下来的树叶然后放在篮子里集中起来带回到室内 3用身体动作来表现小树和树叶的飘动 幼儿回到室内围坐在一起看一看大家采集来的树叶讨论一下所看到的树木是怎样在秋风的吹拂下摆动的树叶又是怎样飘落下来的然后试着用身体动作来表现小树的摆动动作以及树叶的飘落动作教师应鼓励幼儿大胆尝试和表现赞赏幼儿的想象与创造 建议 幼儿采集到的树叶可以用来进行粘贴等美术活动 活动（二） 1讨论树叶飘落的动作 幼儿在教师的引导下讨论风的大小与树叶飘落状态之间的关系如：刮大风时树叶是怎样飘落下来的刮小风时树叶又是怎样飘落下来的教师请幼儿用身体动作来模仿与表现 2教师与幼儿共同商定游戏的动作 教师与幼儿一起讨论：在飘落的小树叶的游戏中幼儿扮小树叶教师要用不同的铃鼓声来表示秋风的大小那么什么样的铃鼓声代表什么样的风呢当幼儿听到不同的铃鼓声时应做什么样的身体动作来表示树叶的飘落呢然后教师与幼儿共同将上述内容商量确定下来 可供参考的铃鼓信号与相应的身体动作有以下几种： （1）当教师摇动铃鼓说：“起风了”时幼儿可以自由地行走或慢跑 （2）当教师快速地摇动铃鼓说：“刮大风了”时幼儿可以自由地奔跑 （3）当教师慢速拍打铃鼓说：“风小了”时幼儿可以由快跑变为行走或慢跑 （4）当教师摇动铃鼓说：“刮旋风了”时幼儿可以做原地自己转圈的动作 （5）当教师使劲拍动一下铃鼓说：“风停了”时幼儿可以原地站住然后慢慢地蹲下来 3游戏飘落的小树叶 根据共同确定的游戏方法在教师的带领下幼儿一起玩“飘落的小树叶”的游戏教师应根据幼儿活动时的具体情况来控制幼儿活动量的大小注意幼儿走与跑的交替以及活动节奏快慢的变换游戏活动结束时教师可以扮成拾落叶的人用手轻拍“小树叶”被拍到的“小树叶”轻轻地走到教师的身后跟着教师走最后教师将“小树叶”一起带走活动结束建议1.此活动前期的讨论活动可以在室内进行后期的游戏活动则最好是在户外进行若有条件在幼儿活动的过程中可
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