《诚实守信》政治说课稿.doc

诚实守信政治说课稿 一、说教材 1、教材的地位 第一单元“塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质本单元开始介绍待人的基本道德原则而诚信既是做人最基本的道德要求也是人们彼此交往时最重要的品德因此学习本课是对前面所学知识的延续也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫 2、教学目标 根据新课标及本课自身在教材中的地位本课主要的教学目标是： （1）、懂得诚实的要求和重要性 （2）、懂得诚实是做人的基本原则是最重要的交往品德 （3）、知道谎言的危害懂得重视承诺 3、教学重点：诚实的要求和重要性 八年级学生对诚实有基本的认识能够判断对什么是诚实行为什么是不诚实行为对诚实的行为能做出肯定的评价对不诚实的行为能做出否定的评价但由于生活阅历简单他们对诚实的重要性仍缺乏深刻的认识因此帮助学生进一步认识诚实、理解诚实就显得尤为重要 4、教学难点：谎言的危害 当今社会风气不正使得“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等不道德观念流行给学生树立诚信观念带来了极大的负面影响而且有时不诚信的行为可能会带来利益的获得或可以逃避惩罚如诚实的承认错误受到惩罚而撒谎却逃脱了惩罚这些情形使学生对认识谎言的危害产生了困难 二、说教法 为了达到既定教学目标突出重点突破难点拟将采用以下教学方法： 1、角色扮演法运用角色扮演提高学生学习兴趣增强学生感性认识 2、活动法通过活动引发学生思考反省自我在矛盾中做出选择 3、讨论归纳法通过讨论归纳形成正确舆论导向进一步强化道德认知 三、说学法 诚信的品质是在日常生活中长期培养起来的不是一两天的教育就能完成要让学生对自己的诚信行为与观念作出正确的自我评价强化诚信意识教师可以指导学生运用活动法、自评法、小组评价法、个案分析法等提高对诚信道德的认知进而自觉做一名诚信的人 四、说程序 导入新课小品表演：诚信摆渡人 小品中的做船人首先抛开了“诚信”这一行囊随即失去了更多所以在我们的人生道路上不管遇到什么风浪我们都不能丢弃的 学生：是诚信 教师：那么什么是诚信呢 讲授新课 请学生阅读课本P30的图文思考： 你同意课本中的点评为什么 学生回答：（略） 依据学生的回答教师指出：诚指的是诚实、真诚信指的是信守诺言 （多媒体显示）：说一说你的真心话 昨晚忘记做作业了早上组长收作业时你会 因为 帮妈妈洗衣服发现口袋有50元钱你会 因为 你发现地上有一部手机周围又没有人你会 因为 这次考试不及格回家可能会挨骂你会 因为 你约了朋友妈妈却说要带你去玩你会 因为 根据学生的说的情况教师灵活组织语言引出“怎样做才是诚实”让学生分组讨论然后由各组派代表发言根据学生的发言教师引导学生归纳出： 一、诚实的要求 实事求是表里如一 不自欺内心坦坦荡荡 言行一致践行诺言 有的同学可能会提出疑问：在我们的生活中不诚实的人比诚实的人得到的利益更多这是回事我们要办呢 请学生家长讲一个关于诚实的故事提问：这个故事告诉我们什么呢 教师与学生共同指出：诚实对我们有着长远的好处 分析 二、诚实的重要性 1、只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； 2、只有一个诚实的人才能信守诺言履行约定获得他人的信任与尊重； 3、只有诚实守信才能建立良好的人际关系打下牢靠的事业基础取得坚实的人生业绩； 4、只有人人诚实守信社会秩序才能有条不紊文明进步才有可能 （童话剧赏析）狼来了 面对牧童的哭喊农民伯伯无动于衷这一切都是谁造成的 学生：是牧童自己 分析 三、撒谎的危害 撒谎带来的暂时利益污染了人格造成了心灵的晦暗谎言败露的同时是信用的丧失友谊的毁坏人一旦撒谎成性最终将遭到朋友和社会的唾弃 （漫画赏析）失去诚信、谎言 这两幅漫画告诉我什么道理 我们要学会诚实做人讲究信守诺言对已经作出的承诺就应该兑现没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情决不能去承诺 经过大家的共同探讨我们懂得了诚实是做人的基本原则是美好道德的核心是各种良好品格的基础要学会诚实做人还要讲究信用诚实是守信的基础守信则是诚实的外现那么我们是不是一个诚信的人呢我们该怎样提高自己的诚信度请大家先来做一下小测试然后讨论 根据学生的具体情况教师做一个简单的概括（提高诚信度10招） 最后请大家欣赏诗朗诵感悟诚信 板书设计 诚信是金 一、诚实的要求 实事求是表里如一 不自欺内心坦坦荡荡 言行一致践行诺言 二、诚实的重要性 1、只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； 2、只有一个诚实的人才能