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文档简介

幼儿园中班认识9教案 活动内容： 比较9以内数的多、少、一样多 活动目的： 通过各种感官感知9以内的数不受物体大小、排列方式、颜色的影响比较物体数量的多、少、一样多 提高幼儿思维的敏捷性 引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣 活动准备： 小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为59的物品数字卡片若干张分组操作活动的作业、印泥、印章、笔纸偶“小熊”、三组“泡泡” 活动过程： 一、操作活动“比一比” 1、教师提出活动要求：每四人一组请小朋友取出桌上的一个小碗数一数小碗里的物体有几个并找出相应的数字卡片找好后比一比你的这两个物品样多多几个样少少几个还是一样多 2、幼儿动手操作教师巡回指导 3、组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多 二、不受物体大小、排列方式、颜色的影响感知9以内的数 1、出示贴绒教具“小熊吹泡泡”引入活动 小熊吹泡泡吹了三组“泡泡”（泡泡的颜色、排列形式均不同见下图）请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量比一比组多组少 绿色红色蓝色 2、幼儿回答后教师请幼儿点数每组“泡泡”的数量并贴上相应的数字 3、请幼儿说出7比8少18比7多18比9少19比8多1 三、通过感官感知9以内的数 1、出示背景图发幼儿观察图中物体的数量并说出相应的数字比较9以内数的多、少、一样多 2、教师敲小铃幼儿拍手拍手的次数要与铃声数相同同时启发幼儿说出小朋友拍的数与教师敲小铃的数一样多 3、教师出示数字卡片请幼儿按比数卡片多1或少1的次数拍手同时发幼儿说出小朋友拍的数比数字卡片的数多1或少1 四、分组操作 1、教师讲解每组的作业要求： 第一组幼儿在带数字的卡片上画上相应的数量的物体如：5 小百科：
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