在新教师培训班上的讲话.doc

在新教师培训班上的讲话各位老师，大家好！这学期开学以来，我们新教师围棋培训，已经有一个月了，上次我们进行了考试，围棋启蒙教材一星考，杨市培训班4位老师参加考试，3位通过天一培训班4位老师考试，没人通过这样8个参加考试的老师，有5个没有通过考试这样的成绩是不能令人满意的我作为主持培训的老师，教授无方，应该承担责任围棋启蒙教材一星考，是我们整个9本教材的第一本，是最初步的内容，如果这个考试没有通过，就可以说围棋还没有入门，就没有资格当围棋启蒙老师一个月过去了，还没有通过这个考试，实在有点说不过去我检讨我的缺点，你们各位也应该检讨下为什么进步缓慢？依我说，至少存在这几方面的问题：1学习缺乏主动性既然要当围棋教师，不说精通围棋，至少应该了解围棋基础知识和技能可是我发现我们有的老师，只是在培训课堂上学棋，课后的时间根本就没有翻书，上次课堂上没有做的习题，下次上课时发现仍然没有做作为教材，如果我们老师都没有掌握，那怎么能够教学生？我在课堂上请老师们提出不懂的问题，我来答疑，可是有的老师一个疑问都没有提出来过，是全部掌握了，没有疑问了吗？我希望是这样，可是更有可能的是根本没有课后学习，没有学习哪有疑问？提不出自己不懂的问题，只表明一个事实，根本没有看书围棋学习，本质上是自学，只有自己开动脑筋才能有进步，老师只是起一个辅导作用如果课后不看教材，不下棋，不打谱，要想有很大的进步，难！2学习时间没有保证朱老师说，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培训，就是为了克服惰性有的老师一周只来一个半天，平时又不看书，这样说是培训了一个月，实际上投入的时间是4个半天，学习时间没有保证，学习效果就没有保证按朱老师的要求，每个新老师一周要培训两次，每次要上午下午都参加，周一周三在天一总部，周二周四在杨市教学部，如果天一的培训和工作时间有冲突，就到杨市参加培训，可是有几个老师做到了？参加围棋培训，不是为了学校的利益，而是为了我们自己胜任工作，学习不认真，糊弄的不是朱老师，是我们自己3考试通过率低还有一个原因，就是我在批改试卷的时候，坚持严格要求，绝不高抬贵手按照尤校长的要求，教师培训，考试要达到90分才算通过，我是严格执行这个规定的，如果不严格，就起不到督促学习的作用就会以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教学生，就不能以自信果断的教学风格赢得学生的信任，这是不行的考不过，就继续学，学会了再来补考绝不通融实际上，考试的题目，都来自教材，一个偏题难题都没有，考试过关，不是想象的那么难这次考试后，可能有个别老师会有畏难情绪，认为围棋太难，学不会围棋的确是博大精深，学会容易，学好很难不过我们的目标不是要学会了去当职业棋手，我们的目标是从事围棋启蒙教育，这可以说一点都不难很容易但是各位不要忘了，你事先把围棋看得过分容易，不下苦功夫学习，你就不能学好只要认真学习，通过考试，胜任工作，其实不难围棋学不好，不是智商问题，而是态度问题，有没有决心和毅力，花没花苦功学习，这是决定考试能否通过的主要因素不动脑筋，不下苦功，通不过考试却怪围棋很难，没有这个道理各位，我这里说的下苦功，只是习惯说法，并没有要求你头悬梁锥刺股，只要你把书上的习题全部做一遍，不会的来问我，这样就行了，