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文档简介

大班我的标记牌教案及活动反思 设计意图： 我的标记牌这节美术活动帮助幼儿了解自己的名字的含义设计、装饰与众不同的姓名牌萌发幼儿对自己的姓名产生自豪感从了解自己的外在的独特逐渐引导孩子认识到自己的独特 活动目标: 1、能用自己喜欢的美术表现形式装饰自己的标记牌 2、体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感 活动准备： 写有自己名字的纸片、剪刀、固体胶、颜料废旧报纸、广告纸装饰用的彩色纸粘纸等 活动过程： 一、产生愿望 我们都有不一样的名字我们每个人的样子也都长得不一样我们画的图画也都不一样的 那怎样让别人一看就知道是你的作品呢?让我们来设计属于自己的与众不同的标记牌吧 出示范例(讲解探讨装饰不同标记的不同表现形式) 二、设计标记 选择喜欢的彩色纸设想用什么形状和图案来做底版引导幼儿结合自己的名字设计标记底版 将旧画报中自己喜欢的图案剪贴到标记牌或用笔画上自己喜爱的图案也可直接剪出图案或用粘纸来装饰标记牌 将写有自己名字的纸片贴到标记牌最醒目的地方 三、展示标记牌 将幼儿制作的标记牌展示在黑板上 让幼儿说说自己怎样制作的以及制作的想法 活动反思： 整节活动有以下几个优点： (1)孩子的参与度很高兴趣很浓厚设计出来的作品种类比较丰富 (2)教师在引导的时候抓住了重点方向明确给了孩子们很好的示范引领作用 (3)材料很丰富不仅可以激发幼儿兴趣同时激发了孩子们的想象力 (4)教师及时发现孩子们设计比较独特的作品进行引导、讲评提升幼儿经验 需要调整的地方有： 活动中抓的重点比较多孩子们并不能完全达到可以将重点放在对于名字的设计上大胆想像将线条
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