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文档简介

大班社会绘本的教案 活动目标： 1、喜欢阅读图书理解故事内容感受故事中场景、人物的趣味性 2、熟悉故事内容学会观察并能用完整的语句进行讲述画面中场景、人、物的变化 3、感受大胆想象的乐趣能将自己的想象通过画、说的形式表现出来 活动准备： 1、幼儿准备：小图书人手一册 2、教师准备：大图书、磁带、图片(关于树木被砍伐、田地干枯2张) 活动过程： 1.、教师播放魔术师刘谦表演的一个小魔术引起幼儿对魔术的兴趣 师：小朋友们你们想看魔术?今天我们一起来观看一个魔术一定要仔细看哦你们还看过什么魔术表演呢?看了魔术表演你有什么感觉? 2、引出故事我是绿魔法师引起幼儿阅读故事的兴趣 师：孩子们你们可知道有个叫顽皮豆的小朋友他自称他是绿魔法师那他有什么魔法呢?我们一起到故事中看看吧 二、自由阅读 1、幼儿有序地取书 2、幼儿自由地阅读故事教师适时进行引导 师：请小朋友仔细找一找绿魔法师在家里的些地方施了魔法?房间里有些什么?这些东西原来样的现在有什么变化? 3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性、神奇性 师：你喜欢顽皮豆的魔法?说说你最喜欢他变的个魔法? 4.引导幼儿说出魔法的细节对孩子的回答给予一定的肯定和鼓励 三、大图书阅读 1、师生一起看大图书逐页观察讲述理解故事内容 (1)观察第1页引导提问：顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化呢?他说了些什么?幼儿回答然后和幼儿一起学说顽皮豆的话：我是绿魔法师并配上动作 (2)观察第2页第11页：我们一起来看看顽皮豆的绿色的魔法吧 第2页：顽皮豆的魔法从里开始的呢?你们发现了什么变化? 第3页：顽皮豆的新窗帘样的?这样的窗帘你喜欢?为什么? 第4、5页：魔法让桌子、椅子变成了什么样子?出示大字卡桌子椅子 第6、7页：小床变成了什么?周围有些变化? 第8、9页：妈妈和爸爸有什么变化?你希望你的爸爸妈妈变成那样? 第10、11页：顽皮豆跑到了里?他的魔法让卫生间发生了什么变化?青蛙是变出来的?小鸟为什么愿意到这里来? 第12、13页：顽皮豆的家变化了什么?他喜欢?你喜欢绿魔法师给家里带来的变化?如果你在这样的环境里生活会做些有趣的事情? (逐页引导幼儿大胆观察想象并找出答案) 2、教师讲述故事幼儿看大图书完整地欣赏故事一遍 3、幼儿看小图书听录音讲故事 四、活动延伸 1.顽皮豆是个绿魔法师他把家里变成了一个绿色的世界可是在我们的大自然生活中呀有的地方可就不这样子了(出示被砍伐的树木田地干枯的图片)当你看到这幅图片你的心情怎样呀?要是请你来当魔法师你准备做一个怎样的魔法师呢?你想在这里施展什么样的魔法呢? 2.请幼儿画一画说一说 五、活动反思 在这节语言活动中我充分把握住孩子爱听故事的习惯捉着幼儿的好奇心通过观看魔术师变魔术的视频引导幼儿进入主题幼儿在整节活动中注意力非常集中对老师提出的问题能大胆想象、非常主动地去寻找答案特别是在最后我还把环保教育渗入其中当孩子们看到我所出示的图片时每个小朋友都愿意当一个出色的魔
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