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文档简介

常识教案神秘的土壤 大班综合活动：神秘的土壤 活动目的： 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气、 2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用 （1）、上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼、还有许多美丽的建筑 （2）、下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁、 3、掌握保护宝贵的土壤的方法 4、培养幼儿动手探究的能力让孩子们对这个快乐的世界感兴趣 活动准备： 1、每人一份：小杯子、小勺子每组一杯水、一个大盘子（里面有：红、黄、白、干、湿的土壤） 2、一幅土壤的剖面图活动图片：树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物 3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤 4、用土壤捏的各种泥人、动物、 5、几个与土壤相关的字卡：干、湿、软、硬、土壤、 6、让家长先带着幼儿初步的认识土壤让孩子们对平凡的土壤产生浓厚的兴趣 活动过程： 1、带领孩子们到种植园里去采集土壤要求：每人一个小杯子采集半杯看看土壤颜色的是软的还是硬的土壤上面有些什么东西 2、根据自己观察和采集的经验告诉大家： （1）、捏捏土壤有什么样的感觉（幼儿边说师边出示：软、硬二字卡） （2）、什么样的土壤是软的什么样的土壤是硬的（干、湿二字卡） （2）、仔细观察土壤有些什么颜色（出示颜色的字卡） 3、出示土壤剖面图：（了解土壤的作用） A、土壤上面的世界：可以种植植物（幼儿边说教师边把相应的物体的图片贴在剖面图上） B、土壤里面有什么：有许多的小生物（幼儿边说教师边把相应的物体的图片贴在剖面图上） 4、土壤里面的小动物要呼吸空气呀为什么它们不死呢 让幼儿做个小试验：放块比较硬的、大块的土壤放进玻璃杯发现什么了（有许多的气泡得出结论：土壤里有空气所以小动物不会死） 5、动手小实验：将水到入每人一个的小杯子里然后缴绊土壤了（成了象冲剂一样的东西得出结论：土壤会融解在水里）引出：怎样保护土壤不被水冲走 6、活动的延伸：土壤还有些有趣的作用（师出示：一些用泥烧制的陶器、雕塑、把准备好的泥人、
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