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文档简介

落下来啦的幼儿园小班教案含反思 活动要求： 1、对物体落下来的现象感兴趣有初步的探索欲望 2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发现初步尝试记录 3、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话 活动准备： 羽毛、降落伞、纸条、包装带、沙包、飞镖、贴有相应物体的记录表等 活动过程： 1、小故事引发幼儿猜测：物体是否会落下来以激发兴趣 2、观察材料摆弄物体进行感性探索体验：它们是不是都落下来了 3、第二次探索比较落体的不同方式幼儿边玩边交流自己所玩的物体观察落下来的样子引导幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发现 4、学习记录：观察记录表上贴的物体引导幼儿选择相应物体尝试后把该物体下落的样子画下来 5、延伸活动：玩落体游戏如“托气球、吹羽毛”等启发幼儿观察更多落体现象并想办法使其落不下来 反思 1、本活动目标定位较好能根据本年龄段幼儿的认知特点重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望 2、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点充分考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发现符合幼儿最近发展区的需要 3、教师在活动中能注重让孩子在玩中探究丰富体验特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来给幼儿较充分的发展机会 4、努力创设了宽松自由的探究氛围促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验激发幼儿探索的欲望体验探究的乐趣 不适宜性行为 1、问题：在师生互动中教师的观察不够细致深入仍然有一些重结果的倾向 原因：教师在活动过程中仍然受传统的目标意识影响 对策：教师应努力提高自身的观察水平对幼儿临时出现的一些状况作出及时和适宜的回应要更加尊重过程从幼儿的角度、眼光了解事实 2、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够深入 原因：小班幼儿还不善于主动与同伴交换、合作地玩因此表现出部分幼儿接触的材料不够多 对策：可提供更多的材料注重引导幼儿与同伴交换材料、合作探索 小百科：降落伞是利用空气阻力原理依靠相对于空
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