感谢恩师活动方案.doc

感谢恩师活动方案 它没有亲情的伟大没有爱情的浪漫没有友情的真挚但是它默默付出让人一生受益这就是师生情下面小编为大家带来了感谢恩师活动方案仅供参考希望能够帮到大家 一、非常“6+1”“七个一”活动 1、写一封信：依托周末卷让学生给老师写一封信老师我想对您说 2、做一张贺卡：利用美术课手工制作一张教师节感恩贺卡表达对老师的感谢 3、提一个建议：利用午会课针对教师的教学和管理等提出一条建议 4、做一件事：主动帮助老师做一件力所能及的事如搬作业、擦黑板等 5、谈一次心：就学校生活或者家庭生活等找老师谈一次心让老师更多地了解你的心里想法和思想动态 6、表一个决心：表示自己会在一个学期内认真做好学习方面的某件事比如经常作业完不成的决心每天能按时完成作业;上课不发言的决心每天至少发言一次登 7、道一声“辛苦了”：教师节当天下课结束的时候全班向老师真诚地说一声：“老师您辛苦了” 二、明星学院争当“礼仪小明星” 全班一起重温尊师礼仪开展争当班级“礼仪小明星”的活动 三、我心唱响改编感恩的心 由文艺委员负责组织学生改编歌曲感恩的心唱出对教师的感谢 四、交换空间 了解老师一天的工作开展“我是一名教师”的换位思考酌情开展“我当小老师”的体验活动体会教师的良苦用心和付出的精力 一、时间：9.23(周次：第三周) 地点：数控1001班班教室 班会主题：师恩 二、指导思想 热情讴歌教师工作的崇高和伟大介绍历史上闻名的尊师重教的例子说明尊师重教的重要性和必要性明确怎样做才是尊师大力表扬同学们尊师的行为同时也指出一些有违尊师的现象从而激发同学们对老师的热爱之情处理好师生关系教学互长 三、主要内容 1、让学生讲述尊师的例子; 2、颂扬教师工作的崇高和伟大; 3、让学生懂得感恩 四、主要过程 1、先放歌曲每当我走过老师的窗前 2、由主持人宣布班会开始引出主题 3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱中间穿插独唱等 4、结束前请任课老师讲话最后班主任总结主持人宣布班会结束 5、播放感恩的心 教师节知识抢答题： (1)、每年的几月几日是教师节?(9月10日) (2)、教师节是一年成立的?今年是第几届?(1985年第二十三届) (3)中国共产党成立于何时?(B) A.1920.7B.1921.7C.1922.7D.1949.10 (4)请问:好好学习,天天向长是一个团体的宗旨:(B) A.共青团B.少先队C.青联D.学联 主持人班长(z)：发言 人们常用“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献人们也常用“落红不是情物化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神由此可见老师是一个神圣的职业他授予我们知识教给我们做人的道理虽然教师节已经过去了但是我还是要代表全体同学向老师道一句“节日快乐” 在学校老师是与我们接触最密切的人也是最关心我们的人你对他们有什么话要说?同学们可发主动交流与老师共同分享 老师同家长一样对我们充满了希望我想大家也一定不会辜负老师的期望下面有请团书同学发言 四、组织形式：个体交流与集体讨论主持等形式 主持人班长(z)请班干部发言 团书(z)发言 鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔;高山感恩大地因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人但我最感恩的是我的老师 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从门外汉到专才从人类的结绳记事到今天信息时代老师的作用时时刻刻贯穿其中社会的发展靠教育教育的发展靠老师老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机 老师的爱无私中透露着平凡：像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风给我们温暖和温馨我们的老师没有华丽的舞台没有簇拥的鲜花一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台是他们奉献的战场 老师的爱叫师生情这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师一个赞扬的眼神使我万分开心;一句温暖的问候让我感受到第二种亲情 我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美我只喜欢“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声是他们内心世界最的情感流露我们感谢老师们的辛勤教育感恩他们的谆谆教诲然而再多赞美的言语仰慕的辞藻也比不上我们用爱和行动来感恩老师 劳动委员(z) 当我怀着害怕的心跨进校门时老师是您阳光般的笑容给了我以安慰您将我带进了学校带进了丰富多彩校园也带进了学习的殿堂 当我怀着疑惑的心面对难题时老师是您耐心细致的给我讲解解题的思路您将我那颗困惑堵塞的心带到了题中带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里 当我怀着惭愧的心面对错误时老师是您意味深长的教给我做人的道理您将我那颗幼小无知的心灵带到了正确的道理中带进了我日后要正确面对错误的信念中也带进从错误走向正确的生活中 当我怀着失落的心面对失败时老师是您天使般的来到我身边给我以勇气与希望您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中.fdcew.带进了浩瀚的海洋里也带进了以后成功的大门里 当我怀着喜悦的心对待成功时老师是您善意的提醒给我以谦虚您将我那颗骄傲浮躁的心带到了巍巍的高山上带进了上进的流水中也带进了自强不息的世界里 生活委员(z) 感恩老师给我前进的动力; 感恩老师给我飞翔的翅膀; 感恩老师给我指明人生的方向; 感恩老师给我放眼世界的慧眼 不论我遇到了什么您都会与我一同面对老师在我的眼里您是神奇的我发自内心地感恩您我的老师感恩您为我所做的一切 什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性是一个人不可磨灭的良知也是一个人健康心理的表现一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心绝对不会成为一个对社会做出贡献的人;“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的师恩 学习委员(z) 感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德 感恩的关键在于回报回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答 那么作为一名中专生怎样感恩呢? 首先要感恩自己的父母因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福因此,我们要感谢父母 大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的因此,我们应该感恩大自然 老师是我们成长的领路人是我们的朋友老师尊重、理解和爱护我们言传身教让我们受益终身老师为我们付出心血和汗水我们应该感恩老师学习的成功与快乐我们应该感谢天天与我们相伴的同学 学校为我们提供了良好的读书环境是我们锻炼的场所、施展才华的舞台我们应该感恩学校 祖国是我们的根是我们的源没有祖国就没有我们的安栖之所;没有祖国就没有我们做人的尊严;没有祖国就没有我们所拥有的一切我们应该感恩祖国 五、主持人班长宣布主题班会结束 一、主题：感恩老师 二、时间：xx年年9月17日第九节课 三、地点：高一(4)班教室 四、活动目的： 现在的学生就其心灵的一翼“情”来看普遍患有“情感冷漠症”有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动只知道汲取的“冷漠一代”因此通过本次班会努力唤回同学们回报爱心的良知唤起他们对新学校、老师的热爱之情以此为契机让学生们学会感恩刻苦学习拼搏进取来回报父母老师和社会 五、活动准备： 1、制作“感恩”邀请卡邀请相关任课教师参加本次主题班会 2、确定主持人及落实串词 3、落实并排练节目 4、布置教室 六、活动过程： 1、杨光、单秋月两位同学致开场白引出此次主题班会的内容 2、魏春凯同学讲述感恩节的由来 3、石笑言等同学：歌曲爱的奉献 4、王宇同学:感恩故事我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏) 5、陆勇等同学：小品二话西游 6、窦静等舞蹈 7、表演唱：感恩的心 8、学生代表发言：老师我想对您说什么 9、老师代表发言：孩子我想对您说什么 10、班长小结 本次主题班会 11、主持人宣布本次主题班会结束 七、会后小结： 回顾本次主题班会具有如下特点： 1、主题突出每次活动都应有个突出的主题并能结合学生实际围绕学生熟悉的学习、生活环境展开活动这次主题班会选在教师节这一天节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题有着它特殊的意义 2、形式多样在活动过程中组织形式多样结合学生年龄特点并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言寓教于乐学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华 3、学生自主主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识