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文档简介

幼儿园中班小雨和花教案 活动目标： 1初步感受乐曲旋律尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作 2将日常观察到的雨点下落情景用舞蹈动作表演通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势以及小花喝水时快乐的神态 3在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感激之情 4借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲 5培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力 活动准备： 1课件 2幼儿在教师的引导下观察过下雨景象或观察过浇花过程 活动过程： 一、幼儿欣赏乐曲小雨和花初步熟悉乐曲的旋律 师：“小雨在干什么” 二、欣赏课件熟悉乐曲的内容 师：“小雨和小花在做什么” 三、教师引导幼儿创编A段小雨落下的动作 1教师启发幼儿做小雨落下的动作 师：小雨是怎样落下的从儿落到儿呢 2教师唱谱幼儿重点练习按乐句做小雨由上而下落下的动作教师可以以游戏的口吻检查幼儿是否在乐曲休止的时候蹲下 师：小雨有没有落下来啊落下来的 3教师带领幼儿练习A段重点带领幼儿通过手部抖动、摇手腕等动作表现小雨并练习边走边做小雨落下的动作 四、教师引导幼儿创编B段动作 1教师启发幼儿用不同的动作表示花喝水时快乐的样子 师：小花喝水那你们来做做小花喝水时高兴的样子 2教师做雨点的动作幼儿练习随雨点方位调整自己身体的姿态 师：小雨点来了小花要看这小雨点小雨点在个方向小花就要朝着那个方向和小雨点做游戏 3幼儿随音乐完整地练习B段教师引导幼儿从动作、表情上表现出快乐和感激之情 师：花开心样子除了可以用动作表示也可以用什么样表情让人感觉小花很快乐呢 五、幼儿听音乐完整地表演两次 1教师分配角色指导扮演花的幼儿散点站位 2教师引导一部分幼儿当小雨然后随音乐分角色表演教师可以不断地运用赞美的语言和积极的神态对幼儿的表演给予及时的肯定 3交换角色听音乐再次完整地表演 活动反思： 在活动中我运用了课件帮助幼儿区分两段音乐的不同内容表现小雨和小花的不同的动作幼儿能用不同的动作创编小雨落下来的动作但是在第二段的时候小花喝水和长大的动作幼儿表现动作不明
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