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文档简介

故乡的明月语文教案设计 教学要求： 1、了解文中描写的如诗如划的月夜景色体会作者热爱故乡赞美故乡的思想感情 2、读、写、默本课的生字新词 3、体会指定理解词语的感情色彩 4、积累文中的好词语和好句子 5、有感情的朗读课文 教学重点：体会指定理解词语的感情色彩 教学时间：2课时 第一课时课时要求： 1、学习课文字词 2、读通课文 3、给课文分段 4、学习课文1、3段 教学过程： 一、谈话引题揭题板书：啊故乡那轮明月 二、预习课文1、把课文读正确借助词典理解新词 2、作者写了故乡几个季节的月夜景色? 3、按“总一分一总给课文分段 三、检查预习情况：1、读准生字新词的音 2、理解词义无瑕：瑕玉上面的斑点；无瑕没有斑点萦系围绕牵挂的意思浩瀚广大繁多 3、写反义词朦胧(清楚)增添(减少)驱赶(迎接) 4、开火车读课文思考：作者写了故乡几个季节的月色景象?板书：仲夏夜秋天初冬夜春天 5、给课文分段第一段：(1)明亮的故乡月晶莹剔透纯洁无瑕时常萦系着作者思乡的心第二段；(26)故乡一年四季各具魅力的月夜景色突出月夜是故乡最美的时候第三段(7)赞叹故乡的明月是那样的美丽那样地让人思念 四、学习课文第一第三段 1、默读第一段思考；故乡的明月是怎样的?板书：明亮、纯洁无瑕、晶莹剔透 2、感情朗读 3、学习第三段课文第三段告诉大家故乡的明月是怎样的?板书：美丽叫人思念 4、感情读第三段 小结：课文第一、第三段告诉大家故乡的明月是明亮而美丽的究竟怎样美丽怎样叫人思念呢下节课我们继续学习 五、作业1、抄字词、2、熟读课文 第二课时课时要求； 1、学习课文第二段了解文中描写的如诗如画的月夜景色体会作者热爱故乡赞美故乡的思想感情 2、体会指定理解词语的感情色彩 3、积累文中的好词语和好句子 4、完成课后练习教学过程： 一、学习课文第二段1、默读26小节思考；(1)故乡月夜景色美在里?(2)边读边圈(3)小组交流 2、大组交流完成课后练习2 3、出示句子：(1)仲夏夜海风徐徐吹来明月追赶着晚霞早早爬过山头挂在中天那月光似乎带着一股清凉驱赶着酷日留下的余热 (2)夜空里没有一丝云彩如银如水的月光倾洒在海面上没有一点阴影 (3)这样的月夜看一眼都让你陶醉 (4)复习“体会词语的感情色彩”的方法和步骤A、理解词义B、体会词的感情色彩C、感情朗读 “追赶驱赶”把明月写富有人动作；表现作者对明月的喜爱之情 “如银似水倾洒“写出了月光的质地写出了月色如诗如画的景色从这两个词语中可以看到月光的海岛是如此的明朗 “陶醉”写出了作者陶醉于水产丰富的喜悦之中体会作者思乡爱乡之情) 板书：追赶晚霞驱赶余日迷人似轻纱如银似水暖意银光闪闪陶醉(5)指导感情朗读 二、积累句子1、找出课文中的比喻句2、找出课文中的拟人句 三、作业：摘录比喻句反问句 总
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