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文档简介

积累运用四教案设计 第一课时 1、读一读背一背 1）、读对人教第十册积累运用四教学设计佞ning 2）、读懂 A、读名句谈理解 B、你在篇课文或课外读物中在部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句是怎样运用的 2、赏句 你喜欢这些句子为什么 3、过程 A、个人读、理解 B、小组互读互评交流理解 C、指名回答全班交流 4、背句 A、同桌互背互评 B、全班齐背 二、阅读风筝 1、读文思考： 说说你对“风筝是理想的翅膀”这句话的理解说说你昨发读懂的 你读这篇短文学到了些表达方法 2、过程： 个人阅读思考 小组交流理解 指名答、全班交流 第二课时 口语交际介绍一种家用电器或农机、家具小学五年级语文教案人教第十册积累运用四教学设计 1、阅读理解：怎样选择介绍物怎样介绍 2、指名回答： 选了解得比较多感兴趣的一种介绍；介绍它的外形、功能、使用方法等；互相补充、互相纠正；评议谁说得清楚、具体 3、组内交流、评议推荐优秀 4、各组优秀说全班评议 四、巩固练习 把名句抄在“名言佳句本”上 第三、四课时 习作我成功了 一、阅读理解“习作” 1、读文思考 A、写什么写 B、成功后的感受指什么 C、怎样写清楚写具体 D、在这次习作中些文章的表达方式可以应用 2、指名回答全班交流 A、写什么学会了一项本领解出了一道难题做成了一件小制作取得了一次竞赛的胜利等 B、怎样写结构完整记叙有顺序；描写人物动作、语言、心情、神态、
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